賽題要求：

　　1.根據(jù)以下三個(gè)詞語，寫一篇想象作文：

　　少年、螞蟻、報(bào)紙

　　2.自己起題目。

　　報(bào)紙帶來的變化

　　上海市江蘇路五小四年級楊嘉琪

　　地上躺著一張被人遺棄的報(bào)紙。

　　一個(gè)少年經(jīng)過這里。他冷不丁地發(fā)現(xiàn)了這張慘不忍睹的報(bào)紙。出于同情心和好奇心，他慢慢地彎下腰，拾起報(bào)紙，用嘴吹了吹，再用手拍了拍，然后閱讀起來。讀著讀著，他覺得報(bào)紙上的字小了些，而且由于被無緣無故地踩了多次，這張報(bào)紙實(shí)在是有些臟，于是不再看下去，而是把它重新放回地上，然后哼著小調(diào)，頭也不回地走了。

　　不久，一只小螞蟻小心翼翼地爬到了這張報(bào)紙上。突然，一位小有名氣的跑步運(yùn)動(dòng)員從旁邊飛奔而過，還好沒有踩到可憐巴巴的小螞蟻，但那陣“風(fēng)”卻讓小螞蟻有些暈頭轉(zhuǎn)向了。小螞蟻不由得趴在了報(bào)紙上。

　　“啊！”小螞蟻害怕得急忙閉上眼睛，因?yàn)檫@些對人來說有些小的字，對螞蟻來說可不小！過了一會(huì)兒，螞蟻慢慢睜開眼睛。它想：我也算是螞蟻中的知識分子，怎么能連報(bào)紙都不敢看呢？想到這兒，它瞪大眼睛，一個(gè)字一個(gè)字地看了起來。它邊爬邊看，把這張報(bào)紙從頭看到尾。從中，它了解了許多人類的信息和許多有趣的詞語。

　　那以后，它常看報(bào)，漸漸地滿腹經(jīng)綸，還能給許多小螞蟻上課呢！在螞蟻王國里，它成了有名的人物。

　　之前提到的那個(gè)少年，還是和以前一樣，毫無變化。這就是報(bào)紙帶來的變化。