本報訊(記者黃征)關系中國教育未來10年的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》(公開征求意見稿)近日公布。我市不少家長對征求意見稿中提出的“義務教育階段不得設置重點學校和重點班”叫好，也有人擔心“擇校熱”短期內難降溫。

　　征求意見稿中明確提出，義務教育階段不得設置重點學校和重點班;要切實縮小校際差距，著力解決擇校問題;加快薄弱學校改造，著力提高師資水平;實行縣(區)域內教師和校長交流制度;在保證適齡兒童少年就近進入公辦學校的前提下，發展民辦教育，提供選擇機會。

　　昨日，—些家長致電本報提出質疑:“重點學校”和“重點班”真能消除嗎?

　　據了解，為辦好義務段每—所學校，我市在2007年前已進行兩輪“薄弱學校”治理。之后，我市在全省率先停止在義務段評定省級、市級示范學校，同時啟動初中標準化學校建設。2007年至2011年，我市共計投入10億元，對全市300多所初中學校進行標準化建設。

　　盡管教育行政部門不再以“示范”評定學校，但家長眼中仍有各自的“重點學校”，對過去基礎較好的熱門學校以及公辦學校參與舉辦的民辦學校趨之若鶩。很多家長為孩子擇校后，還想方設法擠進名師的“重點班”。

　　—位陳姓家長說:“我的兒子今年小學畢業，如果就近入學，周邊沒有好學校，我只能為他擇校。好教師都集中在好學校，我覺得‘擇校熱’在短時間內很難降溫。”

　　據悉，2008年春季起，我市啟動“小學素質教育特色學校”評估。去年公布首批44所“小學素質教育特色學校”。目前正在醞釀初中素質教育特色學校評定方案，鼓勵學校差異化。