學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練欄目每日每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細答案，適合家長給孩子作為日常練習(xí)。
·本試題經(jīng)上海鄭巍奧數(shù)老師已驗證準確性。
名師介紹： 鄭巍老師在執(zhí)教奧數(shù)一年半的時間中先后獲得“希望杯”優(yōu)秀教練、“數(shù)學(xué)大王”園丁獎稱號。上海復(fù)旦碩士畢業(yè)的鄭老師還曾擔(dān)任“新知杯”、“業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校點睛”班主任老師，開展“走進重點中學(xué)”講座活動。
教學(xué)特色： 鄭巍老師課堂的最大特色就是設(shè)計新穎，每一節(jié)課和每一道題目的講解都是精心設(shè)計，力求課堂氣氛的良好互動，并在活躍的氣氛和積極的參與中讓小朋友接受奧數(shù)知識并牢牢的掌握，可以說是寓教于樂。
教學(xué)成果: 執(zhí)教一年半先后獲得“希望杯”優(yōu)秀教練、“數(shù)學(xué)大王”園丁獎稱號。所帶競賽班級學(xué)生獲得一、二、三等獎比率高達60%以上，所帶基礎(chǔ)、提高班學(xué)員進入上海各重點初中比例高達90%以上。
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進行打印。
小學(xué)一年級奧數(shù)天天練：比高矮
小紅在甲、乙、丙、丁四個盆里各栽了一棵樹，乙盆不是長的最高的，但比甲盆和丁盆長的高，甲盆又比丁盆長的高。你知道下面的樹各是哪一盆嗎？
小學(xué)二年級奧數(shù)天天練：切烙餅
把一塊烙餅分給11個小朋友，只允許切6刀。每個小朋友最多分到幾塊？（每人塊數(shù)相等）
小學(xué)三年級奧數(shù)天天練：種花
一個花圃如圖所示，它由四個大小相等的等邊三角形組成。已知從每個小三角形的頂點開始，到下一個頂點均勻栽有9棵花。問大三角形邊上栽有多少棵花？整個花園中共栽多少棵花？
小學(xué)四年級奧數(shù)天天練：染色
如圖所示，地圖上有A、B、C、D、E五個國家，現(xiàn)有紅、黃、藍、綠四種顏色給地圖染色，使相鄰國家的顏色不同，但不是每種顏色都必須要用，問有多少種不同的染色方法？
小學(xué)五年級奧數(shù)天天練：速度
在一條長米的電線上，黃甲蟲在從右端以每分鐘厘米的速度向左端爬去，紅甲蟲和藍甲蟲從左端分別以每分鐘厘米和厘米的速度向右端爬去，紅甲蟲在什么時刻恰好在藍甲蟲和黃甲蟲的正中間？
小學(xué)六年級奧數(shù)天天練：數(shù)學(xué)題
一個學(xué)生做25道數(shù)學(xué)題，對一題得4分，不答不給分，答錯一題倒扣1分。他有3道題未做，得了73分。問他共答對了幾道題？
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一年級答案：
解答：圖中四顆盆栽的依次順序是甲、丁、乙、丙。
二年級答案：
解答：由題目可知，這道題實際上是求6刀最多能切幾塊，所以必須首先搞清楚這6刀該如何切。可先通過畫圖來幫助我們理解。
一刀不切，只有一塊。
１、 切１刀只能切成兩塊。
２、 切２刀，如果兩刀不相交能切成3塊，如果兩刀相交能切成４塊。
[因題目要求最多，故兩刀必須相交。]
３、 切３刀，如果3刀共點能切成6塊，如果3刀不共點能切成７塊。
[因題目要求最多，故三刀不能共點。]
４、 切４刀，按照“兩刀必須相交，3刀不能共點”的切法，最多能切成１１塊。
５、 切５刀、６刀能切成幾塊呢？畫圖太麻煩，需要根據(jù)剛才切的結(jié)果來找規(guī)律：只看塊數(shù)，不容易找出規(guī)律，和刀數(shù)聯(lián)系起來看可知：切幾刀就比前一次的塊數(shù)多幾塊。即：
塊數(shù)=前一次的塊數(shù)+本次刀數(shù)。
這樣可知：
５刀切（11+5=）１６塊
６刀切（16+6=）２２塊。分給11個小朋友，每人分得：２２÷１１=２（塊）。
也可直接列出算式：1+1+2+3+4+5+6=22（塊）
從這道題可知，通過畫圖，經(jīng)過思考，得出了切的方法。運用表格，分析數(shù)據(jù)，找出了刀數(shù)與塊數(shù)之間的規(guī)律，進而使問題順利解決。
三年級答案：
解答：大三角形三條邊上共栽花：（9*2-1-1）*3=48（棵），中間畫斜線小三角形三條邊上栽花：（9-2）*3=21（棵），整個花壇共栽花：48+21=69（棵）。
四年級答案：
解答：B有4種顏色可選；
A的顏色與B不同，A有3種顏色可選；
當E的顏色與A的顏色相同，
C、D的顏色與A、B、E的顏色不同，C、D各有2種顏色可選；
當E的顏色與A的顏色不同，E有2種顏色可選，
C、D的顏色與A、B、E的顏色不同，C、D各有1種顏色可選；
由加、乘原理，有4*3*(2*2+2*1*1)=72種不同的染色方法。
五年級答案：
解答：8:30時黃甲蟲距左端1200-15*10=1050（厘米）
設(shè)再經(jīng)過t分鐘，紅甲蟲位于藍甲蟲和黃甲蟲的中間。此時，紅甲蟲距藍甲蟲(13-11)t厘米，距黃甲蟲[1050-(13+15)t]厘米，可得方程：(13-11)t=1050-(13+15)t，解得t=35。所以從8:30再過35分鐘，即9:05時紅甲蟲恰好在藍甲蟲與黃甲蟲的中間。
六年級答案：
解答：設(shè)對了x道題，則答錯25-3-x道題。
依題意列方程：
4x-（25-3-x）=73
4x-22+x=73
5x＝95
x＝19
答：這個學(xué)生答對了19道題。
