昨日凌晨1點(diǎn)57分，記者收到一條自稱代課教師發(fā)來的求助短信。本報記者霍健斌攝

　　有些老師對政策了解不夠，很絕望，認(rèn)為不會再有入編機(jī)會了，不清楚具體情況，有些恐慌和偏激，采取了不太理性的行為。這些偏激言論肯定會影響到節(jié)前社會的安定團(tuán)結(jié)，所以對他們進(jìn)行了幫助。
　　———南山區(qū)教育局副局長麥潤清
　　昨天凌晨1時57分，記者收到短信，一代課教師口吻人士發(fā)來短信稱，三名代教被“軟禁在(深圳)南山西麗”，請求幫助。
　　涉事代教們的手機(jī)隨即與記者失去聯(lián)系。經(jīng)過緊急搜尋，記者終于確定，代課教師們所在地點(diǎn)系南山區(qū)麒麟生態(tài)園。昨天傍晚，深圳市南山區(qū)教育局方面確認(rèn)了這一消息，但否認(rèn)“軟禁”，相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，涉事3位代教在1月底的“轉(zhuǎn)正考”中發(fā)揮一般，情緒不穩(wěn)定，周六至今將他們請來談話，只是希望“幫助老師們了解政策、穩(wěn)定情緒”。
　　凌晨求助記者
　　凌晨一條短信打破睡夢，口吻焦急，“深圳南山區(qū)代課教師張國軍等軟禁在南山西麗，請求幫助。”凌晨3時29分，該號碼再次發(fā)來短信，“南山公安、教育局把北師大附中、華僑城中學(xué)、西麗二小的張國軍、潘龍、曹老師軟禁在麒麟山莊多日。”
　　獲悉后，記者多方詢問未果，中午11時30分該號碼又一次發(fā)來短信，稱“我們無故被軟禁，能夠幫助解除嗎？”記者表示，希望與其電話交流，其表示，“不方便，會沒收”；“我們被隔離，只余一個手機(jī)。”此后，該號碼再無回音。
　　此后，記者從一位知情人士處了解到，三位代教被帶去了麒麟生態(tài)園。記者驅(qū)車至麒麟生態(tài)園門口，一白色小車由門內(nèi)駛出，駕車男子穿警服，確認(rèn)說，有學(xué)校工作人員在生態(tài)園內(nèi)陪同老師。記者隨車入園，發(fā)現(xiàn)管理處門口有四名男子，分別站在門外空地的四角，警惕張望經(jīng)過的人、車，但未能發(fā)現(xiàn)代課教師身影。
　　車出生態(tài)園，再欲進(jìn)入時，保安已接通知稱，要查看證件。管理處辦公室里，幾名男子均否認(rèn)有代課教師住在樓上的客房內(nèi)，有工作人員透露，“老師們確實(shí)沒住在這邊的客房，具體住哪，你得問問樓下那些工作組的人。”
　　涉事老師曾遭“不續(xù)聘”
　　三位老師中，“張國軍”的姓名顯得尤為眼熟。去年年中，本報曾做《代課老師續(xù)聘危機(jī)》系列報道，張國軍是其中的典型人物。2009年7月3日，張國軍接到通知，合同到期，下學(xué)期不予續(xù)聘，和他一樣遭遇的老師共有8人。他頗感不服氣，“每次考試，我教的班都排前三。”
　　當(dāng)時，初一(7)班家長委員會會長季女士介紹，得知消息后，小孩都不吃飯，班上有一個女孩哭了一晚上。家長們請求學(xué)校改變決定，但未能如愿。老師們當(dāng)時最大的擔(dān)心是，無法以代課教師身份參加去年10月的第一次“轉(zhuǎn)正考試”。隨著有關(guān)部門解釋說，續(xù)聘與否不影響考試資格，不續(xù)聘風(fēng)波暫時平息，張國軍去了一所民辦學(xué)校任教，據(jù)教育部門稱表現(xiàn)良好。
　　事涉第二次“轉(zhuǎn)正考試”
　　張國軍又為何卷入新一輪風(fēng)波呢？南山區(qū)教育局副局長麥潤清昨天接受采訪，確認(rèn)約談代課教師，稱此事與第二次“轉(zhuǎn)正考試”有關(guān)。
　　1月31日，深圳市組織了第二次臨聘教師“轉(zhuǎn)正考試”，1533個職位有6043名臨聘教師角逐。2月4日成績公布，麥潤清透露，此次涉事的3位老師對成績可能不盡滿意，“有些老師對政策了解不夠，很絕望，認(rèn)為不會再有入編機(jī)會了；不清楚具體情況，有些恐慌和偏激，采取了不太理性的行為。”
　　他表示，“不太理性的行為”主要包括在奧一網(wǎng)絡(luò)問政平臺等網(wǎng)站發(fā)帖宣泄情緒，言辭過于激烈，在代課教師QQ群中有煽動性言語，甚至表示要到省有關(guān)部門上訪，“這些偏激言論肯定會影響到節(jié)前社會的安定團(tuán)結(jié)，所以對他們進(jìn)行了幫助。”
　　麥潤清介紹說，2月6日，南山區(qū)教育局方面將3位老師接到了麒麟生態(tài)園，相約談話；這幾天與老師同吃同睡的還有學(xué)校的校長、主任；之所以要去這個僻靜之處，蓋因?qū)W校已放假，并不方便；此事也及時告知了3位老師的家人。
　　記者就沒收手機(jī)一事向他求證，麥潤清認(rèn)為沒必要詳細(xì)解釋，只表示，有老師用手機(jī)發(fā)信息、打電話，與其他老師聯(lián)系，為免生出意外，采取這一方式。
　　麥潤清否認(rèn)這是“軟禁”，“深圳正一步步解決代課教師問題，少數(shù)人思想上還不適應(yīng)，個人有想法，我們希望幫助他轉(zhuǎn)變，能繼續(xù)在崗位上呆住，政府并沒有置之不理，而且所有行為都在法律框架內(nèi)。”
　　他接著說，這次考試后，部分老師誤認(rèn)為沒希望了，通過談話，希望告訴他們，代課教師轉(zhuǎn)正是個長期的計劃，口子還沒關(guān)上，“即使這批沒能入編，也希望他們，第一理性面對、安心工作，第二，下次再來考過。每年都有新學(xué)校、新崗位，面對代課老師們敞開，這才是他們的正式道路。春節(jié)快臨近，帶著那些情緒，老師們沒法過好春節(jié)。”
　　麥潤清透露，從周六至今，“效果還是可以”，“這兩天有些人就不用(繼續(xù)談話)了。”
　　本報記者葉飆
　　(南方都市報)