小學語文六年級寒假水平檢查試題

　　1、請你給帶點字選擇正確讀音，畫上“√”

　　殲滅(qiān jiān) 摩平(mó mā) 僻靜(pì bì) 承諾(ruò nuò)

　　暫時(zàn zhàn) 澎湃(pài bài) 皺紋(zhòu zòu) 粗糙(zào cāo)

　　二、字、詞、句

　　2、請你把下列詞語補充完整，再按要求分類(只寫序號)

　　①狐( )虎威 ②大公無( ) ③風起云( ) ④神機( )算 ⑤負( )請罪 ⑥亡羊( )牢 ⑦山( )水秀 ⑧廉潔( )公 ⑨完( )歸趙 ⑩畫龍點( ) ⑾( )山峻嶺 ⑿( )己為人

　　描寫人物品質的：

　　描寫自然景物的：

　　出自寓言故事的：

　　出自歷史故事的：

　　3、請你找出下列成語中的錯別字，用“—”畫出來，改正在括號里

　　⑴膝蓋 高梁 陶醉 炙考 枕木 走頭無路 ( )( )( )

　　⑵擔誤 輝煌 出板 縫隙 蜷縮 天崖比鄰 ( )( )( )

　　4、請你先比較再組詞，你一定能做好

　　馳( ) 詳( ) 瑕( ) 魄( ) 峻( )

　　弛( ) 祥( ) 暇( ) 魂( ) 竣( )

　　5、請你找出加點字讀音相同的一組，把序號寫在括號里(4分)

　　⑴A、將領 將來 B、任性 任命

　　C、模樣 模型 D、郵差 差錯 ( )

　　⑵A、語重心長 無足輕重 B、恰倒好處 葉公好龍

　　C、百發百中 美中不足 D、朝氣蓬勃 熱火朝天 ( )

　　6、你用詞很準確，請選詞填空

　　美麗 美好 美妙 期望 渴望 愿望

　　⑴桂林( )的山水使人留戀往返。

　　⑵干旱山區的人們多么( )天能降一場透雨啊!

　　因為……所以…… 如果……就…… 即使……也…… 無論……都……

　　⑶( )晴天雨天，我們( )按時到校學習。

　　⑷( )不注意飲食衛生，( )很容易患上腸胃病。

　　7、請你按課文填空或作答

　　⑴日出江花紅勝火， 。“紅勝火”意思是 。

　　⑵ ，映日荷花別樣紅。“映日”意思是 。

　　⑶咬定青山不放松， 。假如根會說話，咬定青山不放松的根會說： 。

　　⑷《示兒》一詩是陸游臨終時所作，這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

　　⑸“至之市而忘操之”這句話的意思是 。

　　8、請你按要求寫句子

　　⑴用“驕傲”造兩個句子，體現出詞語不同的意思。

　　驕傲：

　　驕傲：

　　⑵一名少先隊員撿起教室地上的紙片。

　　縮句：

　　⑶我幫助殘疾人過馬路。

　　擴句：

　　⑷寫一個你喜歡的擬人句。

　　⑸同學們清除了街上的垃圾。

　　⑹用修改符號修改病句：

　　我們要注意交通安全，防止不發生以外事故。

　　三、閱讀理解

　　校園的早晨

　　“小鳥在前面帶路……”不知是從哪個窗戶飄出的優美歌聲，打破了校園的寧靜。校園又迎來了一個美麗的夏日早晨。我照例背起書包，早早來到學校，想趁著這美好的時光，來一頓“早餐”。

　　太陽從云層中間露出來，它旁邊云像剛從缸里撈出來似的，墨紅魔紅的。這時，晨霧漸漸隱去，校園脫去灰蒙蒙的睡袍，披上一件淡紅色的稠紗晨裝，像一位害羞的少女，美麗極了。高大的教學樓好似巨人般矗立著，又像一位溫情的母親，敞開寬厚的胸懷，等待著我們這些“饑餓”的孩子。陣陣晨風吹過，帶著花的芳香，使人感到格外舒暢。一只小鳥從大樹濃密的枝葉中悄悄地飛出來，理了理羽毛，放開歌喉歌唱起來，為校園的早晨增添了迷人的色彩。

　　我被校園早晨迷人的景色陶醉了，真想高歌一曲，抒發心中滿盈的喜悅，或者低吟一首小詩，表達此時全身心的愛意。這時，我突然發現在操場旁邊的石凳上，坐著我班的王老師，她正在聚精會神地看著書。只見她不時用筆在書上寫著什么，不時又在雙膝托著的本子上寫著什么。我懷著好奇的心情，輕輕地走到她的背后。啊!原來她正在備課。那本上的空白處寫滿了密密麻麻的蠅頭小字，教案本上也寫了滿滿的一頁……

　　我不忍打擾她，回轉身悄悄地離開了。猛然間，我明白了一個道理：校園的早晨之所以這么美麗，不就因為有許多像王老師這樣的辛勤園丁在奮斗不息，耕耘不止嗎?

　　啊 我愛你 校園的早晨 我更愛您 為祖國的教育事業辛勤工作的老師

　　11、寫出下列詞語的近義詞、反義詞

　　近義詞：照例——( ) 格外——( )

　　反義詞：喧鬧——( ) 增添——( )

　　12、給短文末尾段加上標點符號

　　13、將文中的一個反問句改寫成陳述句

　　14、在文中找出一個比喻句寫在橫線上

　　15、分別用“——”和“～～”畫出文中描寫靜態和動態景色的句子

　　16、文中的“早餐”和“饑餓”各指什么

　　17、校園的早晨有什么特點?

　　18、短文表達了“我”怎樣的思想感情?

　　四、習作

　　親愛的同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美好，也因為有“愛”而精彩。你是一個有愛心的孩子，一定能發現自己身邊許許多多關于“愛”的感人故事。請你以“愛”為題，寫篇習作，也可圍繞這一主題自擬題目寫篇習作。敘述要清楚，寫出真情實感。