都說(shuō)語(yǔ)文容易學(xué)，無(wú)論在高考還是中考中都不容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，其實(shí)不然，真正的學(xué)好語(yǔ)文對(duì)考試有很大的幫助。我個(gè)人認(rèn)語(yǔ)文是實(shí)用性最強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，無(wú)論是平時(shí)的言談舉止還是寫(xiě)文章做報(bào)告都能體現(xiàn)出一個(gè)人的語(yǔ)文功底。

　　我們都知道語(yǔ)文在中考中占１２０分。現(xiàn)在我給大家介紹幾種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、背誦。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最大的特點(diǎn)就是需要大量的背誦，死記硬背當(dāng)然不最笨的方法了。其實(shí)背誦很有講究，分為：分層背誦、理解背誦、提綱挈領(lǐng)法、圖形背誦、熟讀背誦等，分層背誦簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把需要背誦的文章分為若干部分去背誦，必須要強(qiáng)調(diào)的是，絕對(duì)不能胡亂去分層，應(yīng)該先通讀此篇文章然后再根據(jù)自己的理解的情況去分層，把自己能理解的部分挑出來(lái)，先去背誦著部分，等到你能夠熟練地背誦這部分時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)余下的部分只要讀兩遍就能連貫下來(lái)了。

　　理解背誦，這點(diǎn)不用多說(shuō)，就是指通篇理解文章之后再去背誦。有一點(diǎn)需要注意就是，可以根據(jù)自己的理解把文章變成一個(gè)故事，或者若干個(gè)故事進(jìn)行串聯(lián)。

　　提綱挈領(lǐng)法，背誦課文時(shí)，一定要根據(jù)作者的寫(xiě)作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后連，上遞下接，環(huán)環(huán)緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫(xiě)作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

　　二、理解能力的提高。學(xué)好語(yǔ)文最關(guān)鍵的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打。無(wú)論是文言文還是現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作都需要我們對(duì)文章的題目有一個(gè)理解，尤其是在作文上，對(duì)題目深刻的理解能喚起學(xué)生的創(chuàng)作思維。考試中，拿到作文題目時(shí)并不應(yīng)該馬上就去列提綱，一般情況下，同學(xué)們都是在最后寫(xiě)作文，長(zhǎng)時(shí)間緊張的做題頭腦有些麻木了。很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)有這種想法，就是當(dāng)作文寫(xiě)到一半的時(shí)候會(huì)感覺(jué)自己寫(xiě)的很不好，并且在大腦中出現(xiàn)了一個(gè)更好的命題或者故事，這就是因?yàn)榫o張?jiān)斐傻慕Y(jié)果。同學(xué)在拿到作文題目時(shí)，可以先閉目養(yǎng)神２分鐘，平靜一下，可以想象一下美好的景物或者音樂(lè)（切記時(shí)間），即使在列提綱的時(shí)候也不用列什么表格或者按部就班的去列圖，同學(xué)可以完全根據(jù)自己的喜好在草稿紙上畫(huà)出自己能夠理解的分析圖，也可以把平時(shí)自己記住的優(yōu)美語(yǔ)句或故事題目先寫(xiě)在草稿紙上。至于現(xiàn)代文閱讀，有一個(gè)很固定的模式就是閱讀——審題——閱讀——答題——閱讀——檢查。其實(shí)我們可以這樣審題——閱讀主干——答題（草稿紙上）——閱讀——答題。