馬上就要期末考試了，在某小學(xué)讀四年級(jí)的小斌有一天回家問(wèn)媽媽：今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，有些同學(xué)用紙條傳答案，卷子改出來(lái)后，他們分?jǐn)?shù)都比我高。我是不是也該讓同學(xué)給我傳紙條？

    小斌的媽媽聽(tīng)后大吃一驚，一問(wèn)才發(fā)現(xiàn)，考試作弊現(xiàn)象，在小學(xué)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，一些平時(shí)成績(jī)不怎么樣的學(xué)生，通過(guò)作弊能得到理想的成績(jī)，老師表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)高興，這讓其他同學(xué)羨慕不已。

    記者走訪部分中小學(xué)生，他們證實(shí)作弊現(xiàn)象并非個(gè)別。某小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生告訴記者，差生通常坐在教室后面，考試時(shí)偷偷看書(shū)，老師不易察覺(jué)。有的則是傳紙條、或趁老師不注意時(shí)對(duì)答案。在這樣的氛圍下，老老實(shí)實(shí)憑實(shí)力考試的學(xué)生對(duì)誠(chéng)信考試也產(chǎn)生了懷疑。小斌告訴記者：“抄別人的卷子也能得到好成績(jī)，那我考得再好有什么意義？”

    中國(guó)社會(huì)調(diào)查所2008年曾對(duì)包括武漢在內(nèi)的十個(gè)城市1000名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，旨在了解學(xué)生對(duì)考試作弊的看法。當(dāng)被問(wèn)及“你的同學(xué)中有作弊的行為嗎？”47%的學(xué)生表示有，而且很多；30%的學(xué)生表示有，但是不多；23%的學(xué)生表示沒(méi)有。