人生的基礎(chǔ)在童年，基礎(chǔ)好人生錯(cuò)不了。什么是好的人生基礎(chǔ)？健康快樂(lè)。讓孩子吃苦是與健康快樂(lè)二字背道而馳的，從小吃苦，尤其在貧寒中吃苦，會(huì)讓孩子形成卑微而不自信的個(gè)性，會(huì)令物欲和錢(qián)欲膨脹，會(huì)不慷慨不大器，難出大成就、難有多朋友、難登制高點(diǎn)。如高爾基筆下的小市民：“過(guò)分期盼那小饅頭，而得到小饅頭后，又過(guò)分看重手中的小饅頭……”。

　　研究證明，小時(shí)候吃苦的孩子長(zhǎng)大后反而比沒(méi)吃過(guò)苦的孩子更厭惡體力勞動(dòng)，而且往往難有堅(jiān)韌的意志力，原因大約是：1.孩子小，體弱力薄，難勝其苦，對(duì)吃苦產(chǎn)生了嚴(yán)重的懼怕心理。2.兒時(shí)忙于吃苦，荒廢了智力開(kāi)發(fā)，大腦不靈，缺乏樂(lè)趣和樂(lè)觀(guān)，沒(méi)能建造深刻思維能力和倔強(qiáng)攀登的拼搏能力。

　　看來(lái)讓孩子吃苦弊大于利。而傳統(tǒng)的說(shuō)法：“不吃苦中苦，難為人上人”，筆者理解是指成年后在自我意志指導(dǎo)下的吃苦，并非讓家長(zhǎng)逼小孩吃苦。

　　但任何事物都要求取平衡，不讓孩子吃苦不等于養(yǎng)就的孩子如溫室的鮮花、菜缸的豆芽，無(wú)能力，不健康，什么也不行。人生何其漫長(zhǎng)，往往是大腦還好，機(jī)體已差，想做事卻是心有余力不足，因此讓孩子永葆健康是爸媽的第一任務(wù)。要保持健康第一要做的是營(yíng)養(yǎng)全面而充足，同時(shí)要讓孩子機(jī)體強(qiáng)健。要想達(dá)到讓孩子機(jī)體強(qiáng)健的目的，父母一是要給孩子養(yǎng)成良好起居習(xí)慣，二是讓孩子學(xué)做家務(wù)，不論男孩女孩都應(yīng)當(dāng)從小學(xué)會(huì)做飯、洗衣、家務(wù)清潔、鋪床疊被等體力勞動(dòng)，這是孩子鍛煉和發(fā)展機(jī)敏靈活機(jī)體的機(jī)會(huì)，也是未來(lái)婚姻家庭幸福的一個(gè)保證。三是讓孩子從小建立愛(ài)好體育鍛煉的習(xí)慣。而體育鍛煉如走路、跑步、游泳等，都是會(huì)令機(jī)體不適的，在起始孩子會(huì)不習(xí)慣，不習(xí)慣則是苦，這是孩童期吃苦與不吃苦的平衡點(diǎn)。

　　一旦孩子長(zhǎng)成，十六或十八歲以后，孩子的個(gè)性已成熟，已固化，風(fēng)吹浪打都不會(huì)扭曲孩子心理，也不會(huì)讓孩子的健康傷元?dú)�，這時(shí)候再讓孩子吃苦就不會(huì)有后遺癥，這時(shí)候方是該吃苦的時(shí)候，尤其是腦力上的苦與心理挫折之苦，如:鉆研課題、開(kāi)拓創(chuàng)新、作深刻而艱辛的獨(dú)立思考。

　　人生從來(lái)都不容易，這是常態(tài)，人人都會(huì)遇到挫折和不順，家長(zhǎng)不必幫孩子找挫折，而是要給孩子建樹(shù)堅(jiān)韌樂(lè)觀(guān)的個(gè)性，才能最好地幫助孩子迎擊挫折，轉(zhuǎn)敗為勝。

　　一般人都在有意無(wú)意躲避深刻而艱辛的思考，因?yàn)檫@很苦。但這種苦卻不同于因環(huán)境所迫或父母監(jiān)管的下大力，出大汗，吃不飽，穿不暖，而是從樂(lè)趣出發(fā)的苦中作樂(lè)，是不覺(jué)得苦的苦，是為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而快意的付出。如愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈不知吃了多少苦，一日只睡三四小時(shí)、所有的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)材料，經(jīng)濟(jì)窘迫常常以面包和水度日。他的苦是樂(lè)在其中的苦，是自己愿意的苦，是機(jī)體與大腦雙參入的苦，這種苦是正向的苦，是有趣的苦。只有這種苦才是真正有價(jià)值的。

　　一言以蔽之，要讓孩子人生健全就要先甜后“苦”，這里的苦主要是指腦力的苦，主動(dòng)的苦，有樂(lè)趣有精神收獲的苦。