中國科協和全國婦聯今天在京公布了我國首次學生家長科學素質調查結果。對8省市的調查表明,家長自身的科學素質及其科學地進行家庭教育的能力已經得到了較大提升。但是,調查也反映出家長在家庭教育中的科學認知、科學態度和科學行為方面存在一些突出問題,對家庭教育指導服務的需求也比較強烈。

　　本次調查覆蓋全國7個地區的8個省市,分別為華北地區山西和北京、東北地區遼寧、華東地區上海、華中地區湖北、華南地區廣東、西南地區四川、西北地區陜西。調查對象是我國6-15歲處于義務教育階段兒童的家長,包括法定監護人(父母)和實際監護人(照顧陪護孩子時間超過三分之一,祖父母、外祖父母、保姆等)。報告目前在最后修訂階段,將于11月正式發布。

　　調查發現,我國8省市家長科學素質指數基本處于較好范圍空間,城區家長科學素質指數普遍高于農村家長科學素質指數。除了居住地區、收入、職務等影響外,調查還發現男性家長科學素質指數略高于女性家長。

　　九成以上家長對日常養育知識有正確認知,但對各種疾病防治知識的認知存在較大差別,特別是對青春期孩子的心理發展特征認知度有待提高。在心理發展特征方面,80.0%以上的家長對6-9歲孩子心理發展特征有正確認知,但對進入青春期(約10-12歲)后的孩子心理發展特征的正確認知度均在80.0%以下。

　　家長是孩子的第一個老師,大多數的家長們也都認識到,自身的科學素質在孩子性格塑造、習慣養成和職業選擇等多方面有非常重要的影響。因此,大多數家長都非常希望得到更多家庭科學教育的信息。

　　調查中發現,家長最希望了解關于“如何培養孩子良好的生活習慣”的家庭科學信息,其次為“如何讓孩子更好地適應社會”與“如何培養孩子良好的學習習慣”。

　　家長們對政府的作用寄予了極高期望。調查結果顯示,四成以上家長希望政府在開展促進家庭教育的工作中“促進農村的孩子享有優質的教育”和“大力發展家庭教育指導服務機構(如家長學校等)”。37.3%的家長希望政府“利用媒體深入、廣泛宣傳家庭教育的正確觀念和科學方法”,36.2%的家長希望政府“將家庭教育納入城鄉社區公共服務體系”。基于調查結果,中國科協和全國婦聯提出,將組織開展“家長科學素質指導行動”,重在引導和幫助家長樹立科學的家庭教育理念,提升家長科學教育素質,解決家庭教育中的突出問題,為提高兒童整體素質創造良好的家庭和社會環境。