小學(xué)生寫(xiě)物作文 丑貓
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名 2009-10-27 13:41:15
我常常遺憾,家里怎么不知從哪兒跑來(lái)了這么一只丑貓!你看,它那又瘦又小的身體好像還沒(méi)有一只大老鼠重,一身又黑又短又亂的毛也不知為什么被火燒焦了一大塊,給它那本來(lái)就難看的面目又增添了一些丑陋的痕跡。它真是只丑得不能再丑的丑貓啦!它的樣子甚至使人一看就感到害怕,所以許多小伙伴都不敢來(lái)我家和我玩兒,這使我感到孤單,也越來(lái)越討厭這只丑貓了。
不只是我,就連姥姥也對(duì)它有一種反感,我一出去玩兒,就叫我把它抱走丟掉。可是這個(gè)“跟腚蟲(chóng)”一次又一次神出鬼沒(méi)般地回來(lái)了。不論想什么辦法都趕不走它,氣得我有時(shí)狠狠地踢它兩腳,卻也對(duì)它無(wú)可奈何,最后只好任憑它留在家里。
稍稍能得到一點(diǎn)安慰的是,我們吃剩下的飯粒和菜渣等它都能幫助打掃干凈,可是它要是吃多了,還會(huì)拉在屋里地上呢!
我家住的是平房,所以常常鬧耗子。姥姥和媽媽放點(diǎn)兒東西總是提心吊膽的,三天兩頭地要查看查看,做了不少重復(fù)勞動(dòng)。可自從丑貓來(lái)到我家后,老鼠似乎越來(lái)越少了,丑貓呢,卻一天比一天高興,好像打了勝仗似的。有時(shí),丑貓還發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲,每當(dāng)這時(shí)候,媽媽就對(duì)我說(shuō):“它可能是抓到老鼠了,向咱們報(bào)功呢。”我卻把頭搖成撥浪鼓,這怎么能讓人相信呢?
有一天,我正在家里寫(xiě)作業(yè),忽然見(jiàn)一只大個(gè)老鼠竄到了我的桌子底下,我嚇了一大跳,慌亂中,書(shū)、本、文具盒等碰掉了一地。這聲音驚醒了正在一旁酣睡的丑貓,它看見(jiàn)這只又肥又大的老鼠,睡意頓時(shí)消失了。它瞪亮了眼睛,死死地盯著老鼠,悄悄地匍匐前進(jìn),再慢慢地躬起脊背。突然,它的身軀像拉滿(mǎn)了的弓箭被彈開(kāi)了一樣,猛地向老鼠縱躍過(guò)去,一下子就準(zhǔn)確地、牢牢地把大老鼠撲在了爪下。它的爆發(fā)力,它的速度,把在一旁心驚肉跳的我都看呆了。片刻,它又把爪子松開(kāi)了。這時(shí)我想:“唉,真是個(gè)蠢貨!抓住了老鼠還把它放了。”可出乎我意料,那只大老鼠此時(shí)已嚇得渾身發(fā)抖,無(wú)力逃跑了。丑貓把老鼠撥來(lái)?yè)苋サ赝鎯毫艘粫?huì)兒后,才把已經(jīng)半死的老鼠大口大口地吞進(jìn)肚里。我終于知道了,原來(lái)這只丑貓還真是捉老鼠的功臣呢!
它實(shí)實(shí)在在是一只丑貓,也實(shí)實(shí)在在是一只勇敢的貓。有時(shí)我看著它,倒覺(jué)得它變得越來(lái)越可愛(ài)了呢!
【簡(jiǎn)評(píng)】
“丑貓”不丑,這是文章的立意與主題,小作者的構(gòu)思新穎獨(dú)特。全文分兩部分,先用大量筆墨寫(xiě)丑貓之丑,然后筆鋒一轉(zhuǎn),后半部分詳細(xì)而具體地描述了丑貓捕捉大老鼠的英勇行為,最后在結(jié)尾說(shuō)明丑貓的“不丑”。全文的描寫(xiě)形象生動(dòng),特別是心理變化寫(xiě)得自然真實(shí),對(duì)此,反襯方法的運(yùn)用,使文章更加生動(dòng),喻意更為深刻。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類(lèi)型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總




