在本市不少中學里，曾經受到學生們追捧的各種選修課如今遭遇尷尬，不少學生認為選修課不與升學掛鉤，所以大多抱著“隨便聽聽”的態度。市教委相關負責人表示，選修課表現如何也是高校招生錄取的參考依據。

　　昨天下午，在本市某中學的“外國文學賞析”選修課上，記者看到在自由閱讀結束后，雖然授課老師不斷啟發，但是愿意回答老師提問和參與討論的學生卻很少。面對講臺下學生們的“平淡”反應，授課老師無奈地說：“不少學生覺得選修課跟高考沒有關系，所以也不愿意在這上面多花力氣。”課后記者調查發現，諸如外國文學賞析、生活中的物理現象等選修課很難吸引學生注意力，“我經常利用選修課寫數學作業，選修課內容又不高考，聽與不聽并不重要。”一名高二男生向記者坦言。

　　針對學生們的表現，市教委相關負責人在接受記者采訪時表示，高中選修課的開設不僅提高了學生的學習興趣、拓寬了學生視野，同時也提高了教師的課程開發能力。目前實施的《普通高中學生綜合素質評價實施方案》，除對必修課有嚴格的規定外，也明確規定了學生選修課的具體評價方案，而這些都將成為高校招生錄取的參考依據。