6．用詞要注意分寸。

　　為什么用詞要注意分寸呢？先請(qǐng)同學(xué)們讀讀下面這個(gè)小故事。--小勇為什么摔傷了腿。

　　小勇從小好強(qiáng)，膽子大，他說(shuō)要學(xué)解放軍叔叔那樣勇敢。一次，他和幾個(gè)小伙伴爬上一堵近三米高的院墻。別人賭他敢不敢從墻上跳下去，表演表演"少年神功"。小勇想："勇敢"的機(jī)會(huì)來(lái)了！"你們瞧吧，看我敢不敢！"說(shuō)著，"呀--"的一聲大叫，從墻上"飛"了下來(lái)，結(jié)果摔傷了腿，一個(gè)多月不能上學(xué)。小勇躺在醫(yī)院病床上懊悔極了。

　　小勇為什么會(huì)干出這種糊涂事呢？是因?yàn)樗�不懂得什么�?quot;勇敢"，不懂得"大膽"過(guò)了一定的分寸就是"魯莽"，就會(huì)把事情弄糟。

　　說(shuō)話、寫文章運(yùn)用詞語(yǔ)也要注意分寸，也就是老師常說(shuō)的"要恰如其分"，恰到好處。例如說(shuō)"我們不能損壞學(xué)校的圖書"，就不能說(shuō)"我們不能毀壞學(xué)校的圖書"。又如"小明的毛筆字得到了書法家們的贊揚(yáng)"，就不能說(shuō)"小明的毛筆字得到了書法家們的奉承"。上述兩例都屬用詞不當(dāng)，沒有把握住用詞的分寸。"損壞"，不能說(shuō)是"毀壞"，"贊揚(yáng)"，不能說(shuō)是"奉承"。作文的時(shí)候，一定要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選用恰如其分的詞語(yǔ)，把握好用詞的分寸。

　　想一想，練一練：

　　你能照"例"在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~嗎？

　　例：活潑 但不（輕浮）

　　自信 但不（　　　 ） 靈活 但不（　　　 ）

　　堅(jiān)定 但不（　　　 ） 老實(shí) 但不（　　　 ）

　　謙虛 但不（　　　 ） 果斷 但不（　　　 ）

　　謹(jǐn)慎 但不（　　　 ） 豪放 但不（　　　 ）

　　忍讓 但不（　　　 ） 冷靜 但不（　　　 ）

　　同樣的道理，"贊美"過(guò)了頭就成了"奉承"，"詳細(xì)"過(guò)了頭就成了"繁瑣"。這之間的分寸、界限也要掌握好。

　　請(qǐng)仿照"例"子在括號(hào)里填上合適的詞。

　　（贊美），不是（奉承）。

　　（　　　 ），不是溺愛。

　　（　　　 ），不是簡(jiǎn)單。

　　（　　　 ），不是含糊。

　　（　　　 ），不是嚴(yán)厲。

　　（熱烈），不是（　　　 ）。

　　（美麗），不是（　　　 ）。

　　（雄辯），不是（　　　 ）。

　　（尖銳），不是（　　　 ）。