在我的記憶深處，總有一處紅色的三角區(qū)域被少年時(shí)所經(jīng)歷的無數(shù)振奮人心的激動(dòng)時(shí)刻填滿。匆匆十六載一晃而過，卻從不曾因那時(shí)間的流逝，讓這抹代表每個(gè)人兒時(shí)的最高信仰的鮮紅黯然失色，它承載了我們偉大祖國(guó)革命先輩的崇高理想，浸染著無數(shù)仁人志士的滿腔熱血……如今的我，雖早已摘下頸項(xiàng)上那曾經(jīng)相伴六年的“飄揚(yáng)”，但每每觸碰到那些火紅熱情的記憶，心靈深處仍然顫動(dòng)著那份難以言喻的感動(dòng)，歷久而彌新……

　　十六年前，剛剛邁入校園的我，總是用稚嫩而好奇的目光打量那些高年級(jí)的大哥哥和大姐姐們，不是因?yàn)橄嗝才c自己有什么不同，而是他們每個(gè)人領(lǐng)口都打著一條鮮紅的足以讓人艷羨不已的領(lǐng)巾。后來通過班主任的教導(dǎo)，慢慢知道了那是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，最早戴上紅領(lǐng)巾的孩子是好孩子－－這個(gè)樸素的理念自那時(shí)起就深深植根心中。那時(shí)身邊的小朋友都以能第一批加入少先隊(duì)為自豪驕傲的美事，我也不例外。遺憾的是，由于一次偶然的遲交作業(yè)，我被一向管教嚴(yán)格的班主任取消了第一批入隊(duì)的資格。當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我，識(shí)字不多，還無法用語(yǔ)言清晰而準(zhǔn)確地自如表達(dá)感情，只依稀記得：眼睜睜看著老師親手把自己的名字從名單上劃去時(shí)，心里那種跌入谷底的深深失落和第一批入隊(duì)儀式時(shí)，在下面望著主席臺(tái)上笑靨如花的同學(xué)們，滿心的不是滋味……也確是從那時(shí)起，我才徹底明白要想成為一名光榮的少先隊(duì)員，需要對(duì)自己真正地嚴(yán)格要求，一絲一毫都馬虎放松不得。

　　五年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我在班級(jí)、在學(xué)校的表現(xiàn)并不突出：沒有任何文體專長(zhǎng)，又不擔(dān)任班干部，是大部分老師眼里一名再普通不過的學(xué)生，連我都認(rèn)為自己除了學(xué)習(xí)成績(jī)勉強(qiáng)還算可以，余下一無是處。時(shí)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的班主任卻在一次談話中讓我代表班里參加每周一次的國(guó)旗下講話，面向全校六個(gè)年級(jí)的師生。這個(gè)決定讓當(dāng)時(shí)很多的優(yōu)秀班干部都很不服氣，我亦受寵若驚。問其究竟，她只拍拍我肩頭，微笑著說：“我相信你能做好”。接下來的幾天里，我用最大的心力灌注文稿，老師幫忙修改了一次就通過，并當(dāng)面演練朗讀了幾次。正式講話那天，我極力克制當(dāng)時(shí)的緊張情緒，用微顫的聲音和全部的情感念誦自己心血凝結(jié)的文章，臺(tái)下鴉雀無聲，似乎大家都沉浸在周總理和鄧穎超同志的革命事跡中，紅色的愛國(guó)情愫也在感情的升華中變得愈發(fā)熾熱……事后班主任告訴我，臺(tái)下的老師都稱贊這篇講稿寫的好。從那時(shí)起，我的自信心大增，也重新認(rèn)識(shí)到另一面的自己。

　　在同隊(duì)旗隊(duì)徽相伴的日子里，在輔導(dǎo)員老師的諄諄教導(dǎo)下，我們對(duì)祖國(guó)、民族和集體的熱愛之情不斷高漲；每次清明到烈士陵園追憶先輩們的英雄事跡后，我們對(duì)革命英烈的大無畏犧牲精神愈發(fā)崇敬；在《虎門銷煙》和《焦裕祿》等教育影片的觀摩中，我們前事不忘后事之師，用人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)告誡自己要奮發(fā)圖強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)……

　　人這一生注定要感悟許多事、許多物。它們中的一些到現(xiàn)在已難清晰可辨，甚至?xí)�叫人糊涂，然唯有祖�?guó)這至高無上的詞，是明白貼在人心上的。它包括親人、故鄉(xiāng)，包括民族拼搏繁衍的歷史，美麗豐饒的土地，古老輝煌的文化和沸騰著的現(xiàn)在。它不可更改，不可替代。它令人哽咽、令人常覺流在自己心中的血是滾燙的。

　　經(jīng)八年寒暑，歷三載春秋，才看旭日東升。共和國(guó)滄桑巨變六十年，憶往昔，崢嶸歲月稠。兒時(shí)的我們?cè)谧锨G花開和蓮荷怒放時(shí)喜迎港澳回歸；在改革開放的滾滾浪潮中見證斗轉(zhuǎn)星移。我們這一代生在80年后的紅色青年，必將秉承老一輩的光輝傳統(tǒng)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的神圣使命與職責(zé)，繼往開來，讓黨的星火永續(xù)相傳、生生不息！