教育孩子，要講究方式方法，要揣摩孩子的心理和感受，一般來說，大部分孩子都討厭家長的這樣四種談話方式。

　　一是“嘮叨型”。許多家長都抱怨說，現在的孩子都太不聽話了。老槍覺得吧，碰到這種情況，咱們做家長的應該反思一下，是孩子不聽話，還是咱們嘮叨起來沒完，把孩子嘮叨煩了？老槍覺得是后者。比如某個道理，你說一遍，以現在孩子的智商，一般就明白了，甚至人家早就明白，而咱們呢，總覺得孩子不明白，總是嘮叨個沒完沒了，這就把孩子看“低”了。所以，你越說，他就越聽不進去，弄煩了甚至還會沖撞你。所以，我們應該點到為止，切莫沒完沒了。

　　二是“遷移型”。別的孩子感冒，讓自己的孩子吃藥，弄的孩子是苦不堪言。別的孩子身上有壞毛病，咱們就不問青紅皂白地“遷移”到自己孩子身上，想當然地千叮嚀萬囑咐，這就把孩子看“壞”了。當然，咱們做家長的這種動機是好的，就是希望孩子別學壞，但這樣做的結果卻是把孩子的感情推向了對立面。久而久之，他們會對咱們的說教充耳不聞，甚至反唇相譏。

　　三是“提審型”。剛發現一些苗頭性的現象，便大驚小怪地把孩子喊到小屋里“單獨審問”，根據主觀臆斷，把可能性說成現實性，這就把孩子看“死”了。他們會因為你言過其實和妄加推測而惱火。孩子不是犯人，發現問題的苗頭，應該循循善誘，決不能動輒就“提審”，這樣做你將失去孩子對你的信任，也會讓孩子很寒心。

　　四是“揭丑型”。這個情況比較普遍，孩子確有過錯，你看家長可逮著了，吃飯的時候“訓話”，當著同學、親友的面數落，這就把孩子看“扁”了。這樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，產生破罐子破摔的思想，走向家長愿望的反面。

　　作為家長，都希望自己的孩子健康快樂成長，但是僅有良好的愿望還遠遠不夠，還要有恰當的方式方法，不然就會事與愿違。老槍覺得，家長要與孩子平起平坐，成為真正的朋友，有什么問題相互討論探討，這樣孩子才能容易接受。現在的孩子基本上什么都懂，所以我們家長就不要在孩子面前顯擺了，關鍵的地方，我們只要稍加點撥，讓他們沿著正確的道路前進，就可以了。

　　以上幾條，僅供大家參考。