昨天是父親節，早上起來，蚊帳上夾了一張紙，上面是一副眼鏡，是兒子畫的。如此“微薄”的禮物，還是讓我很高興。老婆問我：這么特別的禮物，你準備給他什么作為“回禮”呢？我胸有成竹地告訴她：給孩子一條“平”“坦”的路。

　　就在父親節的前一天，廣州16家優質民辦初中舉行了聯考，公辦重點初中的推薦生錄取名單，也正式確定。3萬人（一說4萬人）爭奪4000學位的慘烈，手握近50本各類證書的對手，都足以讓家長和孩子六年的小學生活，沉重得如泰山壓頂。即便是如我這般鈍感的人，看到有班主任“客氣地提醒”，“沒有證書，怎么證明孩子的優秀呢”，也不由得如巨石在心。

　　所幸的是，媒體在報道名校暗戰、小學生趕考的盛況時，還有心地指出了，“小升初”有五條路，要是不想把孩子的命運交給一沒思想、二沒人性的電腦，除了走民校聯考的獨木橋，或者是推薦生、特長生的陽關道，還有一條“金光大道”——交錢、交贊助費。

　　說實在的，受了那么多年的思想品德教育，雖說如今時代不同了，打心眼里，還是很習慣地將金錢和丑惡聯系在一起，對那些花錢買來的權利，從來也是條件反射似的另眼相看。但就這五條路而論，我卻堅定地認為，只要“自愿捐資助學考試”不是那么泯滅人性（指孩子的自然天性），將無疑是一條最好的路，也是當前的教育體制下，對孩子來說最“平”“坦”的路。比起手握50本證書的牛人，靠“自愿捐資助學”升入重點初中的孩子，也許顯得“平庸”，而比起3萬人爭4000學位的“血路”，“自愿捐資助學”，卻是坦途。

　　“學好奧數多拿證”，在我看來，還不如明碼標價五六萬元來得痛快。多拿證書，除了向那些不知道真正的教育為何物的中學班主任“證明孩子的優秀”，還有什么用處，恐怕拿過證書的人都心知肚明。至于說學好奧數，據說只有兩個用場，一是民校聯考有時會考個“20分”，二是參加華羅庚杯數學競賽得了獎，學校會高看一眼。且不說在“一將功成萬骨枯”的激烈競賽中，有幾人能獲獎成名，只說中國學生20年前就屢屢在國際數學競賽中斬獲大獎，卻至今沒有一個像樣的數學家。

　　算了,作為父親節的“回禮”，還是父親我多掏幾個錢，讓孩子少受幾分罪吧。