天已經七歲了，進入小學也已經快一年了。在進入小學的一年中，作為媽媽，我和孩子的爸爸，還有孩子自己，都經歷了非常大的變化，也有不少的感慨。如果勉強用一句話能概括的話，我覺得就是：身為父母，在每一個人生階段，都要有與孩子一起成長的意識和心態(tài)。

    這個觀點并不算新穎，很多家長都能隨口說來，但真正能夠一以貫之做到的卻不多，包括我自己。孩子入學快一年了，還記得剛入學時對孩子期望值特別高，總是想當然地認為孩子應該各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，忽略了孩子的特點，孩子犯錯誤了，也常常簡單粗暴地批評他。

    還好，可能是職業(yè)的影響，我比較關注教育方面的信息，也比較注重反思自己對孩子的教育。及時地去調整自己的心態(tài)，學習一些方法，孩子現(xiàn)在雖然還有很多的不足，但客觀地說，也有了不小的進步。我感覺，在教育孩子成長的過程中，我自己也學到了很多，成熟了許多。六一后，把自己的這種成長具體化梳理了一下，與博友們互相交流。

    首先，要切實負起父母的責任。很多家長認為孩子上學了，就把一切教育的責任和義務都推給學校和老師，自己樂得省心。說實話，我們也曾無意間有過這樣的心態(tài)，但是，后來，現(xiàn)實讓我們轉變了思想。現(xiàn)在，班里的孩子那么多，都指望老師精心關照既不合情理也很不現(xiàn)實。而家庭是孩子終身接受教育的地方，父母是孩子的終身老師。父母最了解孩子的脾性，最容易做到因材施教。在尋找適合自己孩子的教育方法的時候，自己也成長了。比如，在工作之余翻看一些育兒的書籍、雜志，我也偶爾在博客上與其他的家長互相交流，學到了一些教育理念和方法，再分析自己孩子的性格和心理特點，現(xiàn)在處理孩子的一些問題就比以往的效果好了許多。所以說，留心、用心，教育孩子處處都是學問！

    其次，要和老師多溝通。畢竟孩子白天都在學校里，孩子在學校的表現(xiàn)如學習習慣、與人相處、接受能力等等，家長要時時了解。有針對性地進行獎懲和引導，才能讓孩子進步更快。天上學期注意力不夠集中，這學期我在和兩位老師溝通的時候就比較關注這個問題，又抽出了一兩個星期的時間對他進行了一些注意力的訓練，前段時間，聽老師說天這學期上課的注意力比上學期有了進步，我就在家人吃飯的時候，來客人的時候專門夸夸他，孩子很有成就感，就能把這種好的狀態(tài)多保持幾天。雖然因為訓練時間不夠長，還沒有形成習慣，不過，付出總比等待強。不要等著老師主動給家長聯(lián)系，我多次見到，小學老師尤其是低年級的老師勞動強度非常大，我們在接孩子的時候、作業(yè)反饋中都可以主動與老師溝通，讓老師看到孩子身后站著的是關心孩子、尊重老師的家長，而不是只會把孩子推給老師、有了問題只會埋怨老師的家長。

    第三，要有耐心和反省意識。孩子的成長過程中會不斷地出現(xiàn)各種問題，一個問題的解決還要經過反復的過程。身為父母，要給孩子合理的時間去思考、改正和適應，這就需要有耐心。但光有耐心是絕對不夠的，“孩子還小，大了自然就好了”這種觀念要不得，所以，還要有自省的意識和學習的精神。作為父母，在孩子問題形成過程中我有責任沒有？我應該怎么說，更重要的是應該怎么做，才能幫孩子更快地解決問題。有段時間，天逆反心理很強，明明不對，就不認錯。后來，我們反思自身的問題，因為我們之前也很少向孩子承認自己的錯誤，一個不會認錯的父母怎么能讓一個孩子學會認錯呢？所以后來，當我們做了錯事，比如誤解了他，就會主動給他真誠道歉，現(xiàn)在他認識到自己的錯誤時也會主動承認了。另外，還真要學習一些具體的方法，同樣的問題，不一樣的方法解決，就會有不一樣的效果。

    隨著年齡的增長，天現(xiàn)在雖然又有新的問題出現(xiàn)，但比以前進步了許多。這與他的老師學校里的教育和引導分不開（他的班主任老師是學教育專業(yè)的，數(shù)學老師又是個經驗豐富的老教師）。我始終認為，老師的教育很關鍵，因為有集體的環(huán)境，而孩子在集體中是比較容易規(guī)范自己的行為的；但不要迷信和唯一指望老師，要認識到父母、家庭的教育也至關重要，否則，學校一套，家里一套，孩子的教育就會出現(xiàn)問題。作為父母，我們都需要不斷地學習、反省，與老師經常溝通，讓孩子健康成長！

    先寫這么多吧，最近比較忙，但是再忙也不能忽略了孩子的教育，所以抽出一些時間，簡單地寫下一些粗略的感想，博友們多交流！

來源：新浪博客