許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇贊美自己的孩子。他們常常擺出一副長者的面孔責備孩子，以為這樣才是教育，其實卻忽視了贊美所帶來的奇妙的教育效果。

　　兒童道德品質形成的最初階段，是非觀念模糊、自制力差。因此成人的引導、獎勵與贊美至關重要。贊美兒童，能激發他正確的外在動機，產生好的行為，并能強化兒童所完成的這一行為，以后當他碰到類似事情時，便知道該怎么去做，并逐步形成良好的行為習慣和心理定勢。

　　能給孩子以他所需要的價值感、信任感和自信心。

　　成人對兒童小小的成功表示贊美，可以強化兒童獲得成功的情緒體驗，滿足其成就欲，并能使孩子自我感覺良好，激發他繼續嘗試的興趣和探索的熱情。努力維持這種贊美或希望再度獲此“殊榮”。

　　可以增強孩子對父母的信任感。

　　經常奚落或責備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行作出正確的評價，并經常予以贊美，家庭里會產生一種新的氣氛，有助于父母與孩子之間建立積極的關系，使彼此之間更接近，并產生信任感。孩子的積極性也會提高。因此在某種程度上，贊美說明了孩子生活中重要人物對他的尊重與愛護。

　　如何贊美你的孩子呢？

　　堅持原則。由于溺愛，有些父母無原則地對孩子的種種行為加以贊美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了，并做得很好，就應該及時贊美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則，贊美就會失去原有的積極意義。

　　及時贊美。孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的贊美和鼓勵，效果很好。如果一時忘記了，應該設法補上去。如：孩子在老師的說服下，吃飯時終于肯吃蔬菜了，父母應立即予以贊美。

　　就事論事。不要直接贊美孩子整個人，而應該贊美孩子的具體行為。也不要夸大其詞，這樣會使孩子沾沾自喜，自以為了不起。如：孩子對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明。”這種贊美就顯然不恰當，而應當就事論事，可以這樣說：“這個圖案真不錯。”否則，言過其實的贊美會給孩子播下虛榮的種子。

　　當眾贊美。孩子應當得到贊美時，應當著別人的面前得到。孩子的成績當眾傳播了，這就是雙重的獎勵。如，孩子的媽媽說：“孩子很懂禮貌。”以后孩子總是十分小心地維持這種贊美，并且養成懂禮貌的好習慣，每次將客人送到門外，都會說：“再見，請以后再來玩。”

　　掌握分寸。孩子經過努力做出了成績，或者他做完了他理所應當做的事情，他都應該得到贊美。但在日常生活中，注意不要重復贊某件事情，當孩子養成良好的習慣后，就可以適當減少對孩子這一方面的贊美。贊美孩子并給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。