對(duì)待“小暴君”：理解正常的情緒發(fā)泄

　　孫進(jìn)偉：我兒子有時(shí)候愛發(fā)脾氣。有一次我們帶他去商場(chǎng)購(gòu)物，他和一位售貨員玩得很好。后來，我告訴他該走了。售貨員就跟他開了一句玩笑說：“你別走了，就留在這兒吧。”他就生氣了，跟個(gè)小牛似的沖著人家就過去了，嘴里還喊著：“我要發(fā)脾氣了！”有時(shí)候他自己就說：“我脾氣可大了！”

　　李勝英：我女兒脾氣也很大。有時(shí)候，我覺得她做得不對(duì)，便表現(xiàn)出不高興的樣子�？吹轿疫@樣，她會(huì)比我先發(fā)火。我看她生氣了就沒辦法了，于是就找別的話題來岔開。慢慢地她就樂了。

　　王勤：我小兒子脾氣也特別大。不知道因?yàn)槭裁词氯菒浪�了，他就�?huì)連哭帶鬧，也不說什么原因。我還要跟他猜謎，說對(duì)了他就點(diǎn)點(diǎn)頭，說不對(duì)他就接著鬧。這時(shí)候你要是不理他，他就能哭3個(gè)小時(shí)。必須要給他說好聽的才行。

　　魯杰：首先，我們要先糾正一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：孩子是不應(yīng)該發(fā)脾氣的。實(shí)際上，和成人一樣，當(dāng)孩子遇到某件讓他很憤怒的事時(shí)，他需要有一條宣泄情緒的通道。而且，社會(huì)心理學(xué)告訴我們，信息越少，人就越容易焦慮。相對(duì)于我們，孩子的信息要少得多。尤其是在孩子六七歲之前，他的大腦發(fā)育不全，包括智力、判斷能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還很缺乏的情況下，他的負(fù)面情緒往往找不到出路。所以，從這個(gè)角度講，他發(fā)脾氣也是正常的。

　　當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母的反應(yīng)特別重要。我們不需要在這個(gè)時(shí)候教他某件事你應(yīng)該做到什么程度，或者應(yīng)不應(yīng)該做，因?yàn)榇藭r(shí)他的思維是關(guān)閉的。這時(shí)候孩子只需要你陪他一起難過，或者給他冷靜的時(shí)間讓他自己調(diào)整。另外，有時(shí)候孩子可能會(huì)有點(diǎn)耍賴。如果是這種情形，我們可以說出一些嚴(yán)厲的話。比如，“不行，這事沒得商量！”“這件事情我已經(jīng)說過很多次了，不想再重復(fù)了。”父母嚴(yán)肅的語調(diào)，會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，這是對(duì)孩子最大的威懾。不過，我們要盡量平靜，不要情緒特別激烈。不要讓孩子有天塌地陷的感覺。