1月14日《南方都市報(bào)》的個(gè)論版刊登了何三畏先生的文章《不看新聞聯(lián)播，孩子能否長(zhǎng)大》。談到新聞聯(lián)播和孩子成長(zhǎng)的問題，我想到小時(shí)候的一件事。

　　那是上小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，班主任號(hào)召全班學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的具體做法就是每天下午7點(diǎn)收看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，并且有了硬性規(guī)定，要在新聞聯(lián)播節(jié)目中摘錄一條新聞梗概，也就是每條新聞播出時(shí)屏幕下方的一句話。這是當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成的，摘錄的小本每天早讀的時(shí)候給老師檢查。這個(gè)作業(yè)簡(jiǎn)單，但時(shí)間一長(zhǎng)也令人厭倦。我發(fā)現(xiàn)幾乎每天開始的新聞都是雷同的，寫的一句話就是：“××領(lǐng)導(dǎo)會(huì)見×國(guó)客人。”現(xiàn)在終于明白“××領(lǐng)導(dǎo)會(huì)見×國(guó)客人”涉及中國(guó)的外交，而外交問題不要說(shuō)當(dāng)時(shí)我這樣的小學(xué)生，恐怕小學(xué)老師也未必清楚。班上有的同學(xué)到最后連新聞聯(lián)播也不看了，自己打造“新聞”，主語(yǔ)××領(lǐng)導(dǎo)基本上不變，會(huì)見某國(guó)客人，就編造成英國(guó)、美國(guó)……敷衍交差。

　　新聞聯(lián)播內(nèi)容比較枯燥，加上新聞聯(lián)播以前的時(shí)間播出的都是少兒節(jié)目，什么大風(fēng)車、七巧板、動(dòng)畫片，一比較，《新聞聯(lián)播》對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)沒有什么吸引力，如果不是老師把收看新聞聯(lián)播當(dāng)作作業(yè)，強(qiáng)制我們收看，七八歲的我絕對(duì)不會(huì)出于興趣觀看新聞聯(lián)播的。

　　從這個(gè)角度看新聞聯(lián)播與孩子的健康成長(zhǎng)是一種情況。不過(guò)，談到孩子的成長(zhǎng)，卻不能脫離接受中國(guó)“傳統(tǒng)教育”這個(gè)前提。

　　文章中舉例，復(fù)旦大學(xué)在全國(guó)舉行自主招生考試。主考官對(duì)記者賭咒發(fā)誓地說(shuō)：不看新聞聯(lián)播的學(xué)生是不行的。要考大學(xué)的，都是十七八歲的高三學(xué)生了，認(rèn)知水平當(dāng)然要比我七八歲的時(shí)候強(qiáng)得多，看新聞聯(lián)播不至于盲目和不懂。雖說(shuō)十七大、物權(quán)法這些時(shí)事政治信息互聯(lián)網(wǎng)上也有，但浩如煙海的信息量，對(duì)于備考學(xué)生而言將如何篩選呢？若每天抽出半小時(shí)看看新聞聯(lián)播，考試就能順利過(guò)關(guān)的話，何樂而不為呢？

　　回到“不看新聞聯(lián)播，孩子能否長(zhǎng)大”的前提：在中國(guó)接受“傳統(tǒng)教育”，無(wú)論你多么無(wú)奈，現(xiàn)在中國(guó)的教育仍然是圍繞升學(xué)考試的應(yīng)試教育，中國(guó)的考試就要和政治掛鉤，而考個(gè)好分?jǐn)?shù)就能上個(gè)好大學(xué)，上個(gè)好大學(xué)就有好前途的可能性。從這個(gè)角度來(lái)看，看還是不看，你說(shuō)到底哪種才算是有利于孩子的健康成長(zhǎng)？