家長總是把考試成績作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)。英國學(xué)者發(fā)現(xiàn)，家長們的這種想法可能會扼殺孩子潛在的才能。他們建議，家長們應(yīng)細(xì)心觀察孩子們除學(xué)習(xí)成績外的表現(xiàn)，因為那可能預(yù)示著孩子在某一方面是個“天才”。

　　英國《每日郵報》報道，英國牛津大學(xué)天才兒童研究中心前講師泰南認(rèn)為，許多天才兒童可能在學(xué)�；蚩荚囍斜憩F(xiàn)并不優(yōu)異，但他們在其他方面的表現(xiàn)能夠說明他們擁有高于同齡兒童的才能。泰南為望子成龍的家長們列出一份天才兒童特征清單，希望那些以考試論英雄的家長們能夠參照清單，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。在清單中，她給出小學(xué)生6大最容易被家長忽視的才能特征。

　　喜歡發(fā)號施令當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)善于重新排列物品或有條不紊地在學(xué)校里負(fù)責(zé)給全班同學(xué)排座位的孩子，他們可能具備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。

　　年輕的“富翁”

　　在小學(xué)里，一些孩子很快發(fā)現(xiàn)，如果他們將平時的零用錢積攢起來，假期中就將擁有一大筆錢來支配。這些孩子長大后很可能成為像英國維京大西洋航空公司總裁理查德·布蘭森那樣的人。

　　“十萬個為什么”

　　一些孩子總是充滿好奇，有時甚至不厭其煩地問問題。但是如果他們這種特性得到家長的培養(yǎng)和重視，他們極有可能成為記者或美國航空和航天局的宇航員。積木搭出埃菲爾鐵塔這種類型的孩子，如果讓他獨自待一會兒，他就能夠用積木搭建出一座法國埃菲爾鐵塔的模型。具有這種才能的孩子是設(shè)計天才。

　　故事大王

　　有的孩子喜歡講故事和寫故事。他們的想像力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個性的家長要好好培養(yǎng)孩子，因為他們很可能是下一個J·K·羅琳。

　　小小演說家

　　這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時也和同學(xué)在下面竊竊私語。這種行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，他可能成為律師或電視主播。