皮皮一年級第一學(xué)期成長冊：

　　老師的話：“你愛好廣泛，知識豐富、好學(xué)好問，是個全面發(fā)展的好學(xué)生，但是我們不得不承認(rèn)，每個人都有長處，也有短處，所以我們要學(xué)習(xí)別人的長處，“取長補(bǔ)短”才有進(jìn)步，你說是嗎？”

　　父母的話：“入學(xué)以來，在老師的教導(dǎo)下，你養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了不錯的成績，希望今后你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，融入集體，不急不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

　　皮皮一年級第二學(xué)期成長冊：

　　老師的話：“豐富的課外知識、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，總讓老師為你贊嘆，爭強(qiáng)好勝的性格使你做事積極投入，成績優(yōu)秀，但是與人相處時謙遜溫和，多為他人著想同樣也是我們該從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，你說是嗎？”

　　父母的話：“你已經(jīng)養(yǎng)成了讀書，寫日記的好習(xí)慣。在音樂和鋼琴的學(xué)習(xí)上也付出了很多努力和汗水，取得了很大進(jìn)步，希望今后不僅要多讀歷史及社會科學(xué)的書，還要讀自然科學(xué)的書，對人要有禮貌，積極進(jìn)行體育鍛煉。”

　　皮皮二年級第一學(xué)期成長冊：

　　老師的話：“你做事認(rèn)真，勤學(xué)好問，在學(xué)習(xí)方面是同學(xué)的好榜樣，真棒！作為班干部，你熱心班級事務(wù)，嚴(yán)格要求自己的同時也嚴(yán)格要求同學(xué)，但是希望你在今后的班級工作中注意方式方法，這樣同學(xué)會容易接受你的批評和建議。”

　　父母的話：“在父母與你的溝通中了解到，你已經(jīng)認(rèn)識到了自己急躁、愛挑別人毛病的不良習(xí)慣，你也表示今后要對人更加溫和，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，讓我們看你今后的行動吧。

　　以上是皮皮三個學(xué)期成長冊中老師和家長的評語，可以看出皮皮身上的毛病：與人相處時不夠謙遜溫和，不能為他人著想，處處爭強(qiáng)好勝，看不到別人的優(yōu)點，經(jīng)常拒絕別人的批評和意見。

　　家有爭強(qiáng)好勝小兒，很小的時候就發(fā)現(xiàn)他過分的追求完美，怕別人超過自己，不管是任何方面像學(xué)習(xí)和游戲，所以很多方面他表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，也沒受過大的挫折。與其他小朋友相處時由于知識面廣一些，總是處于強(qiáng)勢。因此表現(xiàn)出以上的缺點。

　　孩子的爭強(qiáng)好勝，說明他敢于競爭，有爭上游的勁頭，這是好的方面。但我知道如果這種好勝心發(fā)揮過了頭，對孩子是有害處的，一直以來我都在日常生活和學(xué)習(xí)中刻意地引導(dǎo)他，可就目前來看，要把爭強(qiáng)好勝的他培養(yǎng)成一個“謙謙君子”還需要更長期的引導(dǎo)和教育，謙遜不僅是中華民族的美德，更是一種人生態(tài)度，是一種處世智慧和人格魅力。如果一個人能夠做到謙虛低調(diào)，不自以為是，不拒絕別人的批評和意見，那就是一個受人歡迎的“謙謙君子”。