現象一：一位媽媽曾擔憂地說："我的兒子性格很脆弱，遇到一點困難就想退縮，在學校和同學鬧點不愉快或挨了老師批評，第二天就不想上學了；鋼琴學了一段時間，什么都沒學會就不想再學了；考試沒考好，我還沒批評他呢，他就會不停地哭鼻子。這孩子一點抗挫力都沒有，長大后可怎么辦呢？"

　　現象二：小英今年都上二年級了，還特別害怕打針。每次生病時，她都會等到吃藥沒有效果了，才勉強同意打針。但是，打針時卻必須要求爸爸、媽媽都陪在身邊。就這樣，打完針后，她還會哭上半天。

　　專家分析

　　一位母親為她已長大的兒子操碎了心，也傷透了心，最后她不得不求教教育專家。專家問她："孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結，你是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子？"這位母親點了點頭。

　　專家又問："孩子第一次洗碗的時候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池？"這位母親仍然稱是。

　　專家接著說："孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一小時，你嫌他笨手笨腳，對嗎？"這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說："現在孩子長大了，不但沒有上進心，并且一遇到困難就來找你，是嗎？"這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近專家說："您怎么知道的？"

　　專家說："從那根鞋帶知道的。"

　　這位母親又問："以后我該怎么辦呢？"

　　專家說："當他生病的時候，你最好帶他去醫院；他要結婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。"

　　這是一個有點冷的笑話，但卻足以讓每一位家長沉思。

　　在孩子成長的道路上，總會遇到許多這樣、那樣的挫折。但是，每當遇到挫折時，他還沒有反應過來是怎么回事，父母就經把挫折"擺平"了。其實，家長們這樣做并不是為孩子好，而是親手為孩子挖了一口溫柔的陷阱。掉進陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯誤的機會，所以他們根本不懂得何謂堅強。也正因如此，才會出現下面的種種情況：

　　紅紅今年上小學二年級，她最不喜歡做數學題。有一次，教她們數學的王老師出了五道題，紅紅有四道不會做，一急之下，她當著全班同學的面哭起鼻子來。

　　小蝶上三年級了，一次期末考試沒有考好，她覺得沒臉見父母了，便決定離家出走。

　　一個13小女孩，因為學自行車時把腿摔得很痛，從此便遠離自行車，至今仍然每天由父母接送上學。

　　……

　　這樣的事例數不勝數，由于從小摔倒了就有人把他扶起來，這樣的孩子沒有真正自己處理過問題，因此在面對困難時，他們會像受驚的駝鳥一般。只是他們不是將頭埋在沙灘里，而是埋向父母的懷抱；在沒有父母懷抱的情況下，他們只得退縮，甚至是做出愚蠢的事情來。

　　其實，堅強不僅僅是摔倒了不哭，而是摔倒了勇敢地站起來，并以更加積極、樂觀的態度去走下面的路程。也只有這樣，孩子才能真正走向成功。

　　給媽媽的建議

　　每個孩子在成長的道路上都會遇到許多麻煩，在面對困難和挫折的時候，膽小懦弱的孩子往往沒有堅強的意志去克服困難和挫折。而堅強勇敢的孩子則能夠做到持之以恒，憑借自己堅強的意志，戰勝困難和挫折，越過障礙和絆腳石，從而取得成功。

　　因此，明智的媽媽應該從小就重視培養孩子堅強的習慣，讓孩子在以后的人生道路上能夠走得順順利利。

　　方法一：希望孩子堅強，媽媽首先堅強起來

　　一天，媽媽帶孩子去醫院拔牙，孩子有點害怕。媽媽就安慰孩子："別怕，媽媽會守在你的身邊。"誰知進了診療室，孩子卻抓住媽媽的手不肯放，哭哭啼啼的就是不肯跟醫生合作。這時，一位老大夫走過來對媽媽說："請你出去，離開你的孩子！"

　　媽媽忐忑不安地在外面等待著。不一會兒，孩子平靜地走了出來。媽媽急切地問："疼嗎？你哭了嗎？"孩子說："有點兒疼，可我一聲也沒哭！"

　　后來，老大夫解答了媽媽的疑問："你知道當時我為什么要你出去嗎？你守在孩子的身邊，孩子感受到依靠，就會撒嬌、任性。我讓你離開你的孩子，是要促使孩子自已去直面痛苦和磨難。孩子沒有了依靠，自然會丟掉幻想，用自已的意志和毅力去戰勝怯懦和疼痛。"
　　其實，孩子并不像我們所想象的那樣怯懦和脆弱。當孩子遭遇困難時，首先無法忍受的往往是我們。如果我們感情用事，焦急地對著孩子問這問那，不僅無助于孩子克服困難、戰勝痛苦，相反，只能增加孩子的恐慌和軟弱。

　　例如，當孩子與小伙伴們玩耍時，不小心跌倒了，他們會迅速地爬起來，拍拍身上的灰塵，繼續和小伙伴們快樂地玩耍。但是，這時，如果媽媽擔心孩子會摔痛，而焦急地跑過去，撫摸著孩子問長問短，孩子則往往會因為害怕疼痛，或者為了博得媽媽更多的關注而大哭一場。

　　所以，希望孩子堅強、勇敢，媽媽首先要自己堅強起來。在孩子遭遇小小的痛苦和磨難時，離開你的孩子，讓他直面人生，獨立面對困難和痛苦，經受鍛煉和考驗。只有這樣，孩子才能堅強地面對人生中的任何困難。
　　方法二：讓孩子吃點苦

　　一位媽媽曾這樣介紹兒子吃苦的心得：

　　兒子從小在奶奶家長大，奶奶很嬌慣他，即使他犯了錯誤，奶奶也舍不得說他、批評他。因此，現在只要我指出他的錯誤，還沒批評他呢，他就會感覺到委屈，眼淚就流出來了。

　　一天，吃早飯時，兒子先埋怨我做的粥不好喝，接著又嫌我煎的雞蛋不咸。面對兒子的挑剔，我沒有像往常一樣沖他發脾氣，而是一本正經地對他說："兒子，從今天開始我教你做飯，咱們家三口人分工做飯。我和你爸爸負責工作日的飯菜，你只負責周末兩天，好嗎？"

　　說到做到，周末，我真的開始教兒子做飯。先教兒子點煤氣，再教他如何熬粥、如何炒菜，雖然有時兒子的動作有些毛手毛腳，但他還是學得很認真。

　　在炒菜的時候，一個小油點落在了兒子的手上，我裝作沒看到，偷偷觀察兒子的表情。兒子的眼圈紅了，但是看著要炒糊了的菜，他還是繼續忙了起來。

　　飯后，我拿起兒子的手，看著那個小紅點問："痛嗎？怎么沒哭呀？"兒子不好意思地低下頭，接著又仔細觀察我的手："媽媽，你以后做飯要小心點呀！"

　　從小沒有吃過苦的孩子遇到困難，往往很容易被困難打倒，這時他就會感覺自己是世界上最痛苦的人。而吃過苦的孩子則不同，在困難面前，他們往往表現得堅強，并表示這些困難對他來說根本不算什么。因此，媽媽要有讓孩子吃苦的意識，只有能吃苦的孩子，才能擁有堅強的性格，才能經得起更大的風浪。

　　方法三：為孩子設置必要的障礙

　　一個人堅強不堅強，與從小受到的教育有很大的關系。明智的媽媽明白，在孩子小的時候就應該讓他們感知困難。于是，她們總會"制造"種種磨難讓孩子渡過"堅強關"。

　　設置障礙，最好要有針對性。有的孩子，住在高樓大廈里，上下有電梯，出門有汽車，生活中似乎沒有什么突出的困難需要他們去解決。針對這種情況，有位媽媽就想出了個設置困難的好辦法。

　　她給孩子布置了兩個特殊的作業：一個是每天上下12樓，不再乘電梯，而是堅持步行；二是每天上學和放學，不再乘汽車，而是堅持徒步走5站路。

　　有位媽媽是這樣做的：當孩子想買一個東西，她會有意識地往后推一周才滿足他的要求，利用這種方法來培養孩子克制的能力。

　　方法四：培養孩子的勇氣

　　勇氣多一點，孩子往往就會更加堅強。勇氣不是天生的，是出生以后鍛煉出來的。所以，媽媽要尋找機會，注重培養孩子的勇敢精神。

　　一位媽媽這一點做得很成功：
　　為了使兒子變得更加勇敢、堅強，我經常帶他去參加體育鍛煉，并有意加入一些訓練勇氣的項目，如練習碰撞、玩勇敢者游戲。孩子很喜歡在游戲里和我較量，在較量中孩子不但增長了力氣，而且學會了保護自己。

　　當然，孩子也有不小心受傷的時候。一次，兒子在玩滑梯時，不小心把膝蓋磨掉了一層皮。當時，兒子抱著膝蓋，眼淚馬上就要掉下來，我沒有大驚小怪，而是一邊幫助他處理傷口，一邊對他說："你是大孩子了，受點小傷就哭鼻子，會被別的小朋友恥笑的。如果你是勇敢、堅強的孩子，就對媽媽笑一笑。"兒子含著眼淚笑了起來。

　　我的態度對兒子起了很大的作用，從那以后，兒子受一點小傷不再告訴我，甚至他自己都學會了包扎傷口。

　　方法五：教孩子凡事再堅持一下

　　其實，成功與失敗的差距往往僅一步之遙，只要咬緊牙關堅持一下，勝利便會向你招手。但是，許多人正是因為在前面的困難中已經筋疲力盡，在最后的關頭，即使遇到一個微小的困難或障礙都可能放棄而導致前功盡棄。

　　孩子往往更是這樣，遇到困難，一開始他們還會有信心向前沖，但在他們經歷了很多困難之后，他們很快便會想到退縮。這時，媽媽要告訴孩子，成功往往來自于"再堅持一下"的堅強當中。

　　為了練習鋼琴，茗茗剪掉了自己漂亮的指甲。但就是這樣，因為練琴，她的手指還是生疼。一天早上，茗茗握著自己有點腫了的手指，就是不肯再碰鋼琴了。

　　這時，媽媽沒有責備她，而是給她講起了故事：

　　在一次拳擊比賽中，一位拳手被對手打得遍體鱗傷，但是，對手每把他打倒一次，他就會爬起來。就這樣打倒了、爬起來將近十次，直到這位拳手昏迷，這場比賽才結束。

　　后來，這位拳手的對手很為他的這種精神感動，便找到他問："當時你根本沒有力氣反抗了，為什么還要站起來？"這位拳手說："其實，在當時的情況下，倒下是一種解脫，或者說是一種誘惑。但是，如果我當時倒下了，我以后就再也爬不起來了。于是，我就在心里對自己叫喊：挺住，再堅持一下，再堅持一下！因為只有我不倒下，才有取勝的可能。"

　　茗茗聽了這個故事，慚愧地低下了頭，并對媽媽說："媽媽，我知道，如果我今天放棄了，可能我以后就不會喜歡彈琴了。媽媽，我一定要堅持下去。"

　　媽媽撫摸著茗茗的頭對她說："你真是個乖孩子，要記住成功來自于'再堅持一下'的堅強當中。"