許多家長都想通過與孩子交談增加感情，并達到教育的目的。可有些家長總感到效果不佳，其主要原因是交談的方式不正確。

　　錯誤的交談方式可分為兩種，

　　一是訓斥式。

　　家長居高臨下，只會指責孩子這兒不好那兒也不是，不耐煩聽孩子談他的想法。較小的孩子懂事不多，家長如不把道理說明白，對這種方式的交談孩子倍感屈辱和壓抑，其結(jié)果是親子間的距離越來越大。

　　二是溺愛式。

　　看上去好像與“訓斥式”相反，家長用“甜蜜”的口吻對待孩子，其特點是“哄”。但從本質(zhì)上看與訓斥式一樣，都是沒有深入孩子的心靈去關心他們的“實際”，其結(jié)果也和訓斥式?jīng)]什么兩樣。

　　那么，與孩子交談有哪些正確的方式？

　　誘導式。

　　通過循循善誘使孩子增知增智，獲得樂趣，加深感情。

　　協(xié)商式。

　　對孩子采取平等的態(tài)度，尊重孩子的人格，通過商量和討論啟發(fā)孩子動腦筋想辦法，使孩子積極參與交談。

　　說理式。

　　也可以稱為“解釋式”。動之以情，曉之以理。當不贊成孩子做什么的時候，應解釋原因，說明道理，并征得孩子的理解和同意。在孩子做錯事時，幫助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。

　　另外，在與孩子交談時，家長要特別注意以下幾點：

　　（1）要從平等的地位出發(fā)，不擺家長的架子。在心情好的時候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時候更要注意態(tài)度。

　　（2）要以孩子為中心。要以孩子關心和感興趣的話題進行交談，當然，有家長和孩子都感興趣的話題更好。以這類話題交談最容易產(chǎn)生溝通，也便于掌握孩子的思想動向。

　　（3）家長要有足夠耐心。有些問題孩子不一定能很快理解，家長要有耐心幫助孩子慢慢認識。對饒舌的孩子沒完沒了的講述，家長也不要隨意打斷，應適當引導，使孩子逐漸提高表達能力。總之，只要家長掌握與孩子交談的藝術，一定能取得好的效果。