這些日子，兒子簡直就成了一個皮球。不踢就不動！“小華，趕緊做作業！”我叫一聲，他才慢吞吞地拿書本。“小華，老看窗外干什么？”我嚷一聲，他才收回走神的心思，寫上一兩個字。我火了，捺著性子跟他講道理，他點頭如搗蒜，回過頭還是老樣子。

　　這么下去可不成，他累，我比他更累，最主要的是學習習慣的問題，不可能我永遠踢著這個“皮球”往前走吧。告訴自己要冷靜，和顏悅色地詢問兒子，兒子期期艾艾吞吞吐吐，這才說了實話:“假期還要做那么多作業，都沒時間玩。”“好，我們假期好好玩。”我想了想，說，“來，我們簽訂一個協議吧。”

　　一番商量之后，協議如下:早上8點起床，晚上9點睡覺，每天下午4點去練習跆拳道，上午9點到11點半是學習時間，其余時間都是休息和玩耍時間。兒子喜笑顏開:“學習只有兩個半小時，玩耍時間好多啊！”

　　“我們一起安排假期作業，每天完成一定份額。如果提早完成就提早玩，你看好不好？”我補充。“好啊，好��！”兒子更樂了。“可是……如果你在規定時間里完成不了呢？”我問兒子。他看著我，遲疑著不回答。“只好占用玩耍時間繼續做嘍……”我笑瞇瞇地看著兒子。他想了想，終于點了點頭。“咱們蓋章吧。”我伸出大拇指。

　　兒子在書房里做作業。10點半，他出來了，樂顛顛地給我看作業。“小子，行呀。這么早就完成了，而且字寫得也不錯。”有點出乎我的意料。我表揚了他，他興高采烈地跑去看電視了。連著幾天，兒子的表現都不錯，看來協議起作用了，當兒子覺得時間是他自己的時，他開始積極主動地去學習了。