寒假開(kāi)始了，有些學(xué)校學(xué)生們除完成寒假作業(yè)外，還將自選一項(xiàng)特殊的“雙家務(wù)作業(yè)”——即在這個(gè)寒假里承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自選的“雙家務(wù)作業(yè)”項(xiàng)目五花八門，既有常見(jiàn)的做菜做飯、洗碗、掃地或者整理房間，還有擔(dān)當(dāng)“臨時(shí)爸媽”來(lái)照顧年幼的弟弟妹妹。

　　[學(xué)生心得]

　　意識(shí)到“看人挑擔(dān)不吃力”

　　其實(shí)，某中學(xué)給學(xué)生布置假期“家務(wù)作業(yè)”已經(jīng)不是第一次。“我上個(gè)假期想學(xué)的家務(wù)是做蛋湯。”學(xué)生小潘坦言，自己原來(lái)覺(jué)得這是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的任務(wù)。“不需要媽媽演示，我就能夠做好，結(jié)果一股腦把雞蛋倒進(jìn)油鍋，蛋湯變成了蛋疙瘩，首次嘗試以失敗告終。”另一名女生的經(jīng)歷更有趣，學(xué)做菜又怕油濺，袖套、手套、圍裙“全副武裝”，臉上還找了個(gè)孫悟空面具戴上。“想想我做一個(gè)菜都要這樣大動(dòng)干戈，爸爸媽媽真是不容易。”

　　學(xué)生小李也通過(guò)做“雙家務(wù)作業(yè)”體會(huì)到了“看人挑擔(dān)不吃力”的感覺(jué)。“家里的保險(xiǎn)絲跳了，爸爸跟我講了幾種可能出毛病的可能。我突然發(fā)現(xiàn)，家里的電路似乎到處都有問(wèn)題。看來(lái)，表面似乎輕松容易的事情，需要很多平時(shí)的積累和動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。”

　　相比做菜做飯，讓十三四歲的孩子扮演“臨時(shí)爸媽”，承擔(dān)照顧年紀(jì)更小的弟弟妹妹的任務(wù)則令人好奇。初三學(xué)生小玲的妹妹還在上幼兒園。“假期里有段時(shí)間，我負(fù)責(zé)在家照顧她。”可是，小朋友一點(diǎn)不“太平”，看到什么都要摸摸、問(wèn)問(wèn)：“姐姐，熱帶魚(yú)為什么不能吃啊？”、“姐姐，烏龜會(huì)下蛋嗎？是先有烏龜還是先有烏龜?shù)埃?rdquo;小玲事后感慨地說(shuō)：“我只要面對(duì)小朋友幾天，而爸爸媽媽卻要天天面對(duì)孩子，為孩子付出了很多很多。”

    [家長(zhǎng)看法]

　　從小培養(yǎng) VS長(zhǎng)大再說(shuō)

　　孩子在家要不要承擔(dān)和學(xué)習(xí)家務(wù)，干哪些家務(wù)？網(wǎng)上關(guān)于“家務(wù)”的帖子，引出的家長(zhǎng)看法卻千差萬(wàn)別，核心是孩子的能力重要還是考試成績(jī)重要。

　　在某知名育兒論壇上，網(wǎng)友“悟空媽媽”發(fā)帖說(shuō)，自己已經(jīng)開(kāi)始“訓(xùn)練”讀小學(xué)二年級(jí)的兒子。按照她的講述，兒子現(xiàn)在能自己疊放衣服、收盤子收碗、自己洗澡、掃地、收拾玩具和自己的床鋪。也有家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子適當(dāng)參與做家務(wù)，也是勞逸結(jié)合放松的一種好方式，再按勞計(jì)酬，是一種理財(cái)教育。

　　不過(guò)，也有許多家長(zhǎng)不以為然，坦言“家務(wù)活是老的一手包辦，嫌小的做不好”。市民劉先生表示，孩子的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在孩子的功課這么忙，學(xué)習(xí)都來(lái)不及，再讓他們做家務(wù)、學(xué)家務(wù)，實(shí)在是不忍心。將來(lái)孩子上不了好的學(xué)校，會(huì)做家務(wù)也沒(méi)用。”更有家長(zhǎng)表示，只要告誡孩子有勞動(dòng)意識(shí)就行。家務(wù)活一般“技術(shù)含量不高”，孩子長(zhǎng)大了再學(xué)再做也不難。

　　某中學(xué)教導(dǎo)主任告訴記者，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和感恩心非常重要，讓學(xué)生承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)和在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)，一方面可以促進(jìn)親情和家庭交流，另一方面也可以讓孩子體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞。