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[六年級奧數知識] 基本概念很關鍵

2008-05-07 13:49:25      下載試卷

問題 在大于2000的自然數中,逐個找出“被47除后,商與余數相等的數”。(1)這樣的數共有多少個?(2)這些數的總和是多少?

  本題初看起來有點兒費解,在大于2000這個無窮大的范圍中,所求數的個數似乎應該是無窮多,那么這些數的總和也就應該是無窮大了。仔細分析之后會發現其實不是這么回事。

  這道題實質上是已知除數以及商與余數之間的關系,來求被除數,很自然地考慮應該使用“帶余除式”。所謂帶余除式其實就是將通常的除法算式改寫為如下算式:

  被除數=除數×商+余數

  這里有一個小學二年級就學過的基本知識:“余數要比除數小”,本題就是利用這一點來限制了所求數的范圍,下面我們就來解決這個問題。

  按照帶余除式,本題中所求數可以表示為如下形式:47×□+□

  其中第一個□中的數表示商,第二個□中的數表示余數,由已知條件知道這兩個□中的數相等,并且小于47。即所求數又可以表示為:

  48×□,(□小于47)

  又由已知條件知道所求數應該大于2000,所以□中的數應該大于

  

  由于□中的數是整數,所以□中的數只可能是:42,43,44,45,46五種可能。這就回答了第一個問題,這樣的數共有5個,它們分別為:

  48×42,48×43,48×44,48×45,48×46

  現在解答第二個問題,求出它們的和:

  48×(42+43+44+45+46)

  至此,這道題目就解答完了,想一想會發現本題的“坎”實際上就是利用了“余數要比除數小”這樣一個基本知識。解決類似于這樣的所謂“難題”,就要求我們牢固掌握數學中的基本概念、基本知識,下面再看一個問題。

  問題有紅、黃、綠三塊大小一樣的正方形紙片,平放在一個大正方形內,它們之間互相疊合(如右圖),已知露在外面的部分中,紅色面積為20,黃色面積為14,綠色面積為10。求大正方形的面積。

  本題的圖形明顯地可以轉化為右面的圖形:

  這時只要能夠解決如下兩個問題,本題就迎刃而解:

  1.轉化之后露在外面的黃色面積和綠色面積分別變為了多少?

  2.求出“?”處長方形的面積。

  這兩個問題的解決方法留給同學們自己完成。通過以上問題的研究,我們應該明白這樣一個道理,貌似簡單、基本的東西往往是最重要的。

來源:網友投稿 作者:郜舒竹

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