我所教授的對象是中學生，在以往的教學方法無非是用英語問題引入情節，練的口語有一定限定，因為面向中學生，我的宗旨是把語法講透。同時，感覺從教學時間分配來看，也有所比重的傾斜。但有漫畫后，解決了我多年來的疑惑，感覺一直在這個岔路口轉突然找到了方向。
  
　　第一，口語的方面的練習，完全可以非常自如地運用漫畫導入，孩子也會非常自然而然饒有興趣地當中不斷地讓嘴動起來。同時，還可以趁機培養孩子口語的活用，知識遷移能力。

　　第二，面對中學生，我的語法講解部分沒有受到影響，反而更有利。孩子對于課文的熟悉，用英文思維----對課文的熟悉，遠比用中文講解-----對課文的熟悉來得更深切。真正學會用英文思維英文。所以再加入語法的講解，就更容易理解啦。
  
　　期盼著全北京第一個漫畫新概念的到來！

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