新學期剛開始，竹園小學開展了“師生共讀共寫，構建書香校園”的活動，并要求所有師生：每天中午12：55至13：10，一起練字。一至三年級學生寫鉛筆字，四、五年級學生和所有教師練習鋼筆字。除了練字，學校還列出了一批經(jīng)典名著的目錄，引導學生、老師主動閱讀名著。

　　“遇到不懂的知識，首先想到的是上網(wǎng)搜索，卻不愿意翻看書本；除了教科書，課外讀物都是一些漫畫書，經(jīng)典名著很難吸引現(xiàn)在小學生的眼球。一些學生對信息的真?zhèn)味急鎰e不清，喜歡上網(wǎng)搜索信息，這些不良的學習方式隱患很大。”

　　田榮俊校長介紹，這些不良習氣正慢慢滲透到校園，一些學生不知不覺地變得浮躁了，不喜歡閱讀經(jīng)典名著，更喜歡上網(wǎng)瀏覽快餐文化。一些老師長期使用電腦備課，書寫能力逐年下降。為了幫他們改掉不良的學習習慣，學校從這學期開始要求所有師生每天精心練字，培養(yǎng)他們的書卷氣，培養(yǎng)他們的耐心。讓他們坐得住冷板凳，少食快餐文化，多潛心研讀名著。