會(huì)發(fā)光的圓珠筆、會(huì)發(fā)聲的鉛筆盒、帶水平儀的尺子，這些帶有創(chuàng)意的文具在津門上市一個(gè)多月的時(shí)間里，雖然得到了孩子們的普遍好評(píng)，銷售情況卻很慘淡。

　　“本以為這些‘創(chuàng)意文具’肯定能賣得不錯(cuò)，誰(shuí)知離我們的期望值還是太遠(yuǎn)了。”12日，在河?xùn)|區(qū)中山門附近這家“創(chuàng)意文具店”的張小姐對(duì)記者說(shuō)。順著張小姐手指的方向，只見貨架上擺放的都不是傳統(tǒng)模樣的文具。看似一個(gè)塑料圓球的鑰匙扣，只要將外部打開，再將里面的圓柱體拉伸，一支圓珠筆就顯現(xiàn)出來(lái)。另一種筆帽分別是“蜘蛛俠”、“奧特曼”、“老巫婆”等造型的圓珠筆身上，還有兩支戴著拳套的手臂。只要按動(dòng)筆身上的按鈕，兩支手臂就會(huì)不斷伸縮，做出拳擊動(dòng)作。筆帽上的紅眼睛，也會(huì)同時(shí)發(fā)亮。仔細(xì)觀看一款被制作成火車形狀的尺子，只見“車廂內(nèi)”被灌入了液體。張小姐介紹說(shuō)，這種尺子不僅可以進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量，里面的液體還是一個(gè)水平儀。此外，各種造型的卷筆刀、會(huì)發(fā)出聲音的鉛筆盒等，都會(huì)讓人眼前一亮。

　　談起這些“創(chuàng)意文具”的銷售情況，面帶愁容的張小姐說(shuō)，他們當(dāng)初是從網(wǎng)絡(luò)上看到這些文具確實(shí)有些新意，才決定辦起市區(qū)第一家加盟店的。原本以為這些“創(chuàng)意文具”一定會(huì)吸引大量小學(xué)生購(gòu)買，但從今年1月份開業(yè)以來(lái)，銷售量總是不盡如人意。每天帶著家長(zhǎng)到這里來(lái)觀看的小學(xué)生倒是很多，購(gòu)買的人卻不多。直到最近幾天，銷售量才有所提升，但離預(yù)想的差距還是比較大。春節(jié)期間，到這里來(lái)購(gòu)買文具的多是學(xué)生。

　　為何叫好的“創(chuàng)意文具”卻遭到了冷落呢？一名帶著孩子準(zhǔn)備購(gòu)買文具的家長(zhǎng)道出了其中的奧妙。這名家長(zhǎng)說(shuō)，這些“創(chuàng)意玩具”無(wú)論是大人還是孩子看到后，都會(huì)感覺很喜歡。但從銷售價(jià)格來(lái)看，稍微有些貴。比如一支普通圓珠筆的售價(jià)只有一兩元錢，而帶著造型的圓珠筆售價(jià)則要8元。一套通常售價(jià)只有幾十元的文具禮包，在這里也要賣百元以上。他們?cè)诖汗?jié)期間給孩子少量買一些，其實(shí)也并不是真正為了讓孩子們當(dāng)文具使用，而是當(dāng)玩具或者禮物。文具本身就是孩子們的消耗品，但如果價(jià)格很高，他們就很難長(zhǎng)期、大量購(gòu)買了。

　　另一個(gè)更主要的原因，就是擔(dān)心文具上的“創(chuàng)意”會(huì)影響孩子們的注意力。一名小學(xué)老師表示，上課不注意聽講，可以說(shuō)是許多小學(xué)生都容易出現(xiàn)的問題。這些小學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)微的外界刺激，就將精神轉(zhuǎn)移，影響聽課的注意力。如果使用這些“創(chuàng)意文具”，小學(xué)生們就會(huì)在上課時(shí)玩耍，還有可能對(duì)周圍幾名學(xué)生造成影響。所以對(duì)于這些“文具”，他們通常都是禁止學(xué)生們帶到學(xué)校里使用的。