日前，記者對(duì)這些孩子進(jìn)行回訪，了解到他們新年愿望背后的故事。愿孩子們的這些小小心愿，能夠給家長(zhǎng)和老師們帶來(lái)思考。

　　許愿人：周同學(xué) 就讀于武昌區(qū)東亭學(xué)校

　　新年愿望：愿老師多些耐心

　　我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥邢碌龋�英語(yǔ)是我的跛腿學(xué)科。不是我不想學(xué)好，而是我失去了一次次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

　　英語(yǔ)老師水平很高，課堂十分活躍，班上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都非常喜歡她。我也想同她搞好關(guān)系，因?yàn)槲抑�道只有打心眼里喜歡這個(gè)老師，我才會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣，成績(jī)才能提上去。

　　但問(wèn)題是，英語(yǔ)老師的脾氣有點(diǎn)急、缺乏耐心，特別是對(duì)我們這些成績(jī)不好的學(xué)生。初一時(shí)有幾次，我拿著題去問(wèn)她，她瞟了一眼題，然后大聲在班上說(shuō)：“講過(guò)多遍的問(wèn)題誰(shuí)要是再錯(cuò)，就太對(duì)不起自己了……”這樣的事情發(fā)生了幾次后，我們這些基礎(chǔ)差、接受能力不強(qiáng)的學(xué)生就有了心結(jié)：不敢提問(wèn)、不愿同老師走近，害怕被傷害，于是成績(jī)一直無(wú)法提高。

　　在學(xué)生們的心目中，老師是神圣的，他們一句贊美的話可以讓我們得意好幾天。新的一年到了，希望在這一年里，老師對(duì)待成績(jī)中下的學(xué)生能夠多點(diǎn)耐心、少些挖苦，讓我們也能感受到老師的溫暖。

　　記者感言：周同學(xué)的新年愿望，道出了學(xué)校里相當(dāng)一部分成績(jī)中下的學(xué)生們的心聲。學(xué)生們敏感的心弦被老師們的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著，老師的一個(gè)微笑、一次耐心的重復(fù)、一句贊美都能使這些學(xué)生心懷感激，繼而上進(jìn)。

　　對(duì)于老師而言，少皺一次眉頭、少一句抱怨，換來(lái)的不光是青春，還有學(xué)生們由衷的感激。

　　許愿人：曉軒 就讀于武昌區(qū)首義路小學(xué)五年級(jí)

　　新年愿望：爸媽也能給我“減負(fù)”

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們“減負(fù)”了，不光放學(xué)的時(shí)間提前了，老師布置的作業(yè)也減少了很多。同學(xué)們多了看電視、玩耍的時(shí)間，我真羨慕他們！

　　可是從學(xué)校“減負(fù)”的第3天起，爸媽就把減下的負(fù)擔(dān)給加了回來(lái)。以前我是每周上兩次培優(yōu)課，學(xué)校“減負(fù)”后，爸媽要求我每隔一天去上一次培優(yōu)課。由于放學(xué)時(shí)間提前，我一放學(xué)就得去上培優(yōu)課，要多上一節(jié)課呢！培優(yōu)課多，作業(yè)自然就多了，此外爸媽還要給我布置課外作業(yè)。弄得我做作業(yè)的時(shí)間比“減負(fù)”前還多出2個(gè)小時(shí)，負(fù)擔(dān)更重了。

　　我抗議過(guò)，但爸媽說(shuō)這是為了我好，只有多學(xué)點(diǎn)知識(shí)、多做題，將來(lái)才有機(jī)會(huì)上好中學(xué)。每次去上培優(yōu)課，都能遇見(jiàn)同學(xué)們熱情地招呼我去玩游戲，我只能強(qiáng)忍著淚水扭過(guò)頭去，可爸媽從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！

　　新年里，真希望培優(yōu)課能少上點(diǎn)、爸媽布置的作業(yè)能少點(diǎn)，讓我多點(diǎn)玩耍的時(shí)間，不要再給我“增負(fù)”了。

　　記者感言：教育部門(mén)給學(xué)生“減負(fù)”，不少“望子成龍”心切的家長(zhǎng)們又通過(guò)培優(yōu)和布置課外作業(yè)把“凼子”填了起來(lái)，最終學(xué)生的負(fù)擔(dān)有增無(wú)減，喊累的還是孩子。

　　新年，孩子們?cè)S了這么一個(gè)愿望，不知家長(zhǎng)能否體味其中滋味，滿足他們的小小心愿？