毫無疑問，《新概念英語》是最能夠提高英語能力的教材，得到了全世界英語學(xué)習(xí)者和英語教育專家廣泛的認(rèn)可。新概念英語的文章非常經(jīng)典，適合學(xué)生背誦，并且涵蓋了小學(xué)到高中的所有必須掌握的語法知識點。然而，因為《新概念英語》教材的經(jīng)典，其也不可避免的具有因“陳舊”所導(dǎo)致的種種薄弱之處。

　　一、《新概念英語》的優(yōu)勢與缺陷：

　　1.優(yōu)點：《新概念英語》的文章非常經(jīng)典，適合學(xué)生背誦。而且教材涵蓋了小學(xué)到高中的所有必須掌握的語法知識點，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)和享受到真正的英語。

　　首先，是新概念的“系統(tǒng)性原則”，英卓語言的新概念橫跨的英語學(xué)習(xí)梯度是絕無僅有，該書是以零基礎(chǔ)為起點，經(jīng)過英卓語言專家組對該書每冊難度的細(xì)致研究，總結(jié)出新概念英語的“半冊飛躍理念”，即每半冊新概念英語就是一個梯度的水平飛躍一直達(dá)到純熟精通的英語水平――考TOFEL,GRE如履平地；

　　其次，是新概念英語學(xué)習(xí)的“重復(fù)原則”，即在整體教法上，注重聽、說、讀、寫的反復(fù)訓(xùn)練，從量變到質(zhì)變，讓學(xué)生們的英語水平得到質(zhì)的飛躍，在教學(xué)內(nèi)容上，高頻詞匯、句型，重點語法、結(jié)構(gòu)反復(fù)出現(xiàn)，讓你熟饗于心，“不覺之中上層樓”；

　　然后，就是新概念英語的“文化原則”，該書就是整個英國風(fēng)俗文化的縮影――從歷史到宗教，從工作到休閑，篇篇經(jīng)典，深厚的不列顛文化底蘊(yùn)和濃郁的英格蘭風(fēng)情躍然紙上，深邃而耐人尋味；

　　再有，就是新概念英語的“實用原則”，該書無論是從聽、說、讀、寫哪一方面都可以無可厚非地成為經(jīng)典教材，吃透新概念，英語運用即可嫻熟自如，獨步天下！ 

　　2.缺陷：一來《新概念英語》本身不具備較為正規(guī)的測評系統(tǒng)，沒有考試，以至于學(xué)生很難全面客觀地檢驗學(xué)習(xí)效果；二來《新概念英語》的知識比較陳舊，與當(dāng)代發(fā)生的新事，當(dāng)前熱門的話題，當(dāng)下關(guān)注度高的問題稍有脫離。

　　如此，學(xué)生在學(xué)習(xí)《新概念英語》的時候要盡可能地發(fā)揮它本身所具有的優(yōu)勢，同時，也要盡量去彌補(bǔ)新概念的薄弱之處。

　　二、如何彌補(bǔ)新概念英語的薄弱之處？

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí)和背誦新概念的經(jīng)典文章，學(xué)生能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的語法，全面提高聽、說、讀、寫各項能力，為考級和考證打好基礎(chǔ)。

　　為了達(dá)到上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，英語網(wǎng)教研組的專家和老師們經(jīng)過潛心研究，提出如下建議：

　　1.學(xué)生對新概念的系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)包含兩大板塊：

　　第一版塊：以新概念的教材為主線，重點學(xué)習(xí)的知識點如下：

　　《新概念》一冊：學(xué)習(xí)基本的英語語音知識及英語的基本語法、詞匯、句型等知識，練好英語基本功。

　　《新概念》二冊：由淺入深、逐步學(xué)習(xí)語法要點；同時學(xué)生要通過對經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)的分析和理解以及對詞匯的大量補(bǔ)充， 逐步提高英語學(xué)習(xí)的綜合能力。

　　《新概念》三冊：學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)充和講解詞匯、短語及語法的實際運用。分析句子及句子間的邏輯關(guān)系，仿照經(jīng)典句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行模仿性寫作，以能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識靈活地運用于英語寫作和口語表達(dá)中。

　　第二版塊：結(jié)合各冊《新概念英語》的不同側(cè)重，對“實用口語”和“時事閱讀”等內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，彌補(bǔ)《新概念英語》的薄弱之處。

　　其一：針對口語內(nèi)容能夠豐富的新概念英語，學(xué)生應(yīng)特別注意在每課學(xué)習(xí)中，對實用性強(qiáng)的英語口語進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　其二：前邊我們提到新概念的另一個比較薄弱的部分就是知識比較陳舊，與當(dāng)代發(fā)生的新事，當(dāng)前熱門的話題，當(dāng)下關(guān)注度高的問題有些脫離了，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要補(bǔ)充一定數(shù)量的時事閱讀，以在擴(kuò)大閱讀量的同時打開思維，開闊眼界�！　�  

　　2. 家長對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測：應(yīng)根據(jù)所學(xué)課文的知識要點，出一些貼近孩子生活的題目，對孩子進(jìn)行階段性測試。

　　每次家長會都會有家長問：老師，我的孩子學(xué)完了新概念一冊能考公一么，能考KET么，我的孩子學(xué)完了二冊，能考公二么，能考……我的反應(yīng)是馬上會問家長"您到底是如何評價您的孩子學(xué)完一冊或者二冊新概念的"，這個問題反映了一個家長讓孩子學(xué)習(xí)新概念的最大的一個問題，學(xué)完了一個學(xué)期到底該如何評價孩子的學(xué)習(xí)情況。對此，學(xué)而思也將推出自己的測評系統(tǒng)，全學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一測試，統(tǒng)一排名，排名靠后者將會安排的相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)以保證學(xué)習(xí)效果。

　　三、學(xué)而思《新概念英語》班有何特色？

　　針對于《新概念英語》的優(yōu)點與缺陷，學(xué)而思英語網(wǎng)采用以新概念的教材為主線，結(jié)合學(xué)而思經(jīng)典自編講義，豐富授課內(nèi)容，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的方式，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫各項能力。同時，英語網(wǎng)設(shè)立了獨特的測評系統(tǒng)，新概念英語班將會在每個學(xué)期的期中和期末進(jìn)行測評，保障孩子的英語學(xué)習(xí)效果。解決家長無法了解孩子學(xué)完一個學(xué)期新概念后到底學(xué)到了多少知識的問題。

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