采訪中，很多校長和教育部門表示，一旦改制校退回公辦校，將面臨三大難題：

　　如何避免優質教育不“滑坡”

　　“改制校的出現，促進了武漢優質教育的發展。那么，改制校一旦退回公辦后，如何確保優質教育不‘滑坡’，這也是擺在教育部門面前的難題。”昨日，武漢某改制校負責人指出，目前，許多改制校有30%的自主招生計劃，用于招攬成績優秀的生源，這對3年后的中考升學率十分重要。一旦退回公辦后，這一優惠政策能否繼續“享用”？

　　目前，改制校收取的“擇校費”已成為各區的一項教育投入。一旦退回公辦，這筆教育投入誰來及時補上？若投入不足，改制校的優秀師資、良好設施等都將難以確保，這將直接影響優質教育的發展。

　　退回公辦能否遏制擇校

　　“即使聚集優秀教育資源的改制校退回公辦，執行就近入學，市民只需按一費制標準交費。但如果不能盡快解決教育資源的均衡化問題，就會出現以一種不公平取代另一種不公平的現象。老百姓仍會不滿意�！睗h口某區教育局負責人透露，近年來，很多片內沒有好學校的家長，偷偷地將戶口遷到武昌、江岸等名校周邊，有的甚至還采取“搭戶”、“空戶”、“假戶”等手段，紛紛往名�！皵D”，形成另一種形式的“擇校熱”。

　　有市民不滿：花錢也上不了好學校了

　　改制學校一旦退回公辦，戶口就在改制學校片內的家長最為高興。

　　但在教育資源相對薄弱的地方，一些學生家長卻很有意見。“改制校一旦退回公辦，執行‘對口就近入學’，無疑會掐斷不少學生上好學校的機會�！痹跐h口一事業單位上班的劉女士表示，自家附近沒有比較好的初中，本來打算交點錢，進入好的改制初中就讀，一旦按“對口入學”招生，孩子上好學�？隙ㄊ苡绊�。

　　教育部門：4年內完成標準化初中建設

　　武漢市教育局稱，未來4年內，該市將投入6億元對初中進行標準化建設，通過經費投入、生源分配、師資交流等多種方式，使每一所有改造價值（即長期保留）的公辦初中學校，逐步達到標準化學校的辦學標準，從而全面消除初中階段的“不達標學�！保�以求解決“小升初”擇校的尷尬。

　　另外，武漢市還將鼓勵、扶持一批純民辦學校的發展，使其成為優質學校，以滿足部分家長擇校需求。